教育部门不断下达"减负令"

近年来，教育部门不断下达"减负令"，但学生课业负担仍然越来越重。如果不把中小学生"减负"当作一个长期的系统工程，素质教育注定难以取得实效。从现实情况看，中小学生课业负担不减反增，增加学生课业负担的各种力量已经成为一种集体非理性地表现，它是现实体制、社会观念、文化历史传统诸多因素的综合。

其原因在于：1、父母望子成龙望女成凤的思想理念，不想让自己家的孩子落后于他人，所以在学校的课业之外还会安排其他的课外辅导以及课外兴趣班的学业。2、每一名老师都想让自己班的学生成绩能够有所提高，所以每一位老师留的作业也会随之增多，导致现在有很多小学生作业要写到十一二点。3、学校只是盲目的跟随我们的政策进行减负，但是没有针对于每个学生或者地区的不同进行相应的改善和完善，导致很多学校认为的减负就是早放学。4、教育部门对于前期减负的工作没有针对性的进行指导。