2021年国家电网考试招聘面试热点：倒逼师生重视体育不能光靠提高分值

【事件概述】

日前，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。该方案表明，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目，将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门，总分为700分。各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各100分，将体育分提到和语数外一样的分数;物理50分;政治、历史、生物学各40分;化学、地理各30分。与此同时，考虑到学生的个体差异性，考试方式将三年一考改为一年一考。

体育分值提高到100分，与语、数、英三门主科并列，云南中考改革首吃“螃蟹”。一直以来，我国的体育教育一直是学校教育的短板，语、数、英等文化课长期以来都是学校教育的重头戏，体育课一直都是可有可无。这一变化，一方面是由于体育教育长期受到忽视与轻视，另一方面是我国中小学生体质连续多年下降，这的确需要我们引起重视。

然而直接将体育的分值提到与语数外相同的位置，一时之间大家难免难以接受。而且，在实际操作过程中，也可能背离改革的初衷。体育课被占用最主要的原因是体育课在中考中分量不够，在考试以分数为唯一依据的情况下，体育课注定要被“牺牲”。而我们应该如何引导学校、教师以及家长、学生重视体育课，是不是就只有提高分值这一种方式?而这种方式又如何避免带来新的关于考试公平公正的问题，如何避免滑向“应试体育”的误区，这值得我们每一个人思考

【题目】

近来，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，在中考改革中首吃“螃蟹”，将体育的分数与语数外三门并列，体育单科分数达到了100分，并且依据学生的个体差异性，考试方式将三年一考改为一年一考。对此你怎么看?