2019国考招警面试：答题没内容?多半是层次分析没用好!
来源：长理培训发布时间：2019-02-18 17:32:44
很多考生在面试备考过程当中，在克服了初期外在仪表仪态方面的问题之后，经常会表达出的一种困惑是，如何将内容展开?如何提升自己分析的深度和全面性?中公教育专家分享的以下两种方法可能是值得你去逐一尝试的。
方法一：利用好主体分析法
我们在面试答题的过程当中，每道题的思考时间其实在45秒到一分45秒之间不等，在这么短的一个时间内，我们要如何将一个问题思考的比较全面呢?这里就为大家推荐主体分析法，顾名思义，主体分析法就是将某一事件或某一情境下所有的行为主体进行分析，例如针对教育背景的讨论题目，我们常能想到的行为主体可能有，学生，家长，学校，教师，教育主管部门。
我们来看一道例题：
“某地为了推行全面减负的政策，将小学放学时间提早到下午三点半，造成当地教育培训班和托管班火爆发展的现状，也带来了一些发展乱象。”
那么如果没有用主体分析法，这道题根据表面问题，很多同学都会分析到我们的培训班监管班乱象造成社会影响，需要监管治理。
但是如果我们运用到了主体分析法，我们就可以分析到，对于学生来说，造成了他们不必要的课业负担和压力，一些不负责任的托管方式也可能对他们带来一定的安全风险。对于家长来说，也增加了较多的教育负担，提高了家庭教育开支。对于学校来说，一些课外辅导班和托管班采用提前上课的方式，将学校还未开展的课程内容提前讲授，可能会导致教学秩序的混乱，影响课堂上的积极性与参与度。同样在对策的展开上，我们已经可以这么做。
所以说通过这样一种看待问题的角度与方式，我们可以在较短的思考时间内对问题有较为全面和深度的把握。
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