从传 统文化中体悟申论 命题思想

 一、考察示例

2016国考副省级：“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

2017国考副省级：参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。

2017国考地市级：请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

2018国考地市级：给定资料6中提到了老子关于“有”和“无”的观点。请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写一篇文章。

二、运用情况

2016国考考察的中心议题是“学礼以立”。表述源自于《论语》。结合到当下申论话题主要考查的是“学礼”对于公民个人立身行事，对于领导干部守纪律讲规矩，对于国家形象的树立的重要性。

2017国考申论考察的主题或者题目是“以水为师”。学习水的智、学习水的仁，源自于《论语》;学习“上善若水”、“水善利万物而不争”，源自于《道德经》、结合当下的申论主要考查可延伸到政府在精准扶贫中的缩小贫富差距彰显水的包容适度即“仁”;也可以延伸到大国外交中的彼此尊重、包容走不同的发展道路即“仁”;还可以延伸到坚持全心全意为人民服务宗旨保持简单的“智”，更可以延伸到顺应时代潮流不断变革改革创新的多变的“智”。

2018国考申论考察的题目“试谈‘有’与‘无’”。源自于《道德经》考查的是在城市治理中要明白“有”与“无”之间的辩证“有无相生”、“有之以为利，无之以为用”。城市治理既要重视有用之用去“造景”，也要注重无用之用去“留人”营造公共文化活动空间。

从以上对写作的考察中我们不难感悟到，近些年申论写作的考察方向都是用从抽象的传统文化去吸取哲学道理和思想，并以此来指导现实中政府对各方面的社会治理工作。