2020广西军队文职考试行测言语理解：语句排序这样做

排序题无论是在省考还是国考中，题量较少，一般2道题左右，且出题人一般给出4~7句话，打乱顺序，让我们重新排列，就像我们上一章做片段阅读的时候，即便把正常顺序告诉我们，我们还不容易读懂，因而建议大家，不要自己去排，不但浪费时间而且还容易出错，长理职培教育专家建议大家可以运用带入排除的思想去解答此类题目。那究竟该如何运用排除法呢?

我们拿到题目可以先看选项，根据选项的首句，进行排除，如果首句中出现以下几种情况，选项可以直接排除。

(一)指代不明的词

例子：他绿了荒山，白了头发。

开篇出现“他”，指代不明，不符合出题思路。

(二)连词

例子：但是……也……同时……此外……等类似的句子

(三)总结性的词

例子：可见很明显因此总之……

前面的三类可以通过个别的词或字进行排除，有的时候，命题人并没有给我们这些明显的标志，那我们在排除的时候，可以依据我们的句意：

(四)具体分析表述的句子

例子：A、苹果当中富含丰富的维生素和矿物质

B、苹果是温带水果的一种，属于蔷薇科，其树为落叶乔木。

C、苹果中的营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称。

但是能确定最好，如果选项中我们无法从句意上进行判断，大家也不要为了排除而排除，很有可能会排除掉我们的正确选项。

由此我们也可以知道，与解释概念相类似的如引出话题(古人言……)、交代背景(上世纪80年代)和描述定义(共享单车是……)的句子，从句意上来说也可以做首句。

第一步从宏观上可以帮助我们排除一部分，剩下的我们就要依据第二步，也就是依据标志，确定先后。因为这些句子顺序是散的，如果我们贸然排序，很容易没头绪，所以我们可以选取具有明显标志的句子，这些句子往往逻辑暗示性比较强，可以看成以这个为中心，进行局部带入，看是否能够满足这个逻辑关系，那具体的标志有哪些?

(一)关联词

以标志为中心，看剩余选项中前后句能够构成标志词所代表的逻辑关系，例如：

虽然我很丑，A、天蓝蓝，水蓝蓝，不如梦之蓝

B、但是我很温柔

自然B更能够与原文形成转折的逻辑关系。

(二)代词

以代词为中心，看前后内容有没有与之相关的。

(三)顺序词

1、时间顺序

按照从古至今的正序进行罗列，如果句子中至少两句话出现了时间词，那么这个题目即有可能是时间顺序。

可能有的同学会问，会不会出现倒叙?实际倒叙是篇章写作的方法，在这里只是句群，没有铺陈和寒暄，如果按倒叙会显得突兀，因而考试中大多题目都是按正序排列。

2、空间顺序

出题概率低，按照约定俗成的观察视角，由上到下、由左到右、由主体到局部……

例子：买手机：先看屏幕材质

买项链：吊坠链子

工牌：正面照片是否PS再看其他部分

(四)重复词(单纯运用不多，需要和其它类型的结合在一起)

并非指“的”、“了”之类，而是从内容方面看哪个词在多句话翻来覆去出现，这个词就是重复词。也就是意味着这几个句子围绕同一个话题，那它们往往放在一起。

(五)总结性的词，例如，因此、可见……引导的句子。

至此，前两步能够解决掉90%的题目，如果前两步还没能选出答案，那就说明这道题目有些难了，需要我们进行下一步，也即分析内容，归类语句。看哪些句子在意思上是同一层面的，往往会放在一起。

例子：雾霾极易使哮喘病复发。

雾霾是心血管疾病的杀手。

雾霾导致紫外线减弱，使空气中的传染性病菌活性增强，传染病增多。

一般题目进行到这里，也已基本将这些句话读完了，我们可以根据已经读过的句意去判断一般的写作思路。如果是记叙文，一般有两个角度，从事理上：从理性到感性;感性到理性;轻重上：由轻到重。从逻辑上：从一般到特殊特殊到一般宏观到微观(例子：改革开放给我们带来了好处，从国家角度而言，社会角度，个人角度)具体是哪种，需要我们依据句意进行判断。如果是议论文，根据历年试题情况，常考的行文脉络和写作思路是分总结构，事实阐述——说明做法/得出结论/评价说明;个别——一般;提问——解决。

这类题目方法技巧性较强，长理职培教育希望大家多做题，调高敏感度，熟悉我们的做题步骤，第一步，结合选项，筛选首句，第二步，依据标志，分析内容，前两个一般都能解决大部分题目，需要大家重点去把握，第三步，分析内容，确定先后和第四步理清行文，排列顺序，是从内容层面的把握，一步一步排除，逐渐减去迷惑选项。