- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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生活中我们经常把一个整体分解成它的各个部分,然后又把这些部分重组,使之成为一个与原来或多或少有些不同的整体。在观察部分时你可能深入到细节中去,这样你就会在细节中迷失,阻碍你对要点的投入足够的注意力,甚至使你全然看不到要点。我们不希望在不必要的细节上浪费时间,要把精力用到要点上。因此,我们首先得对题目作一个整体的理解。在理解题目之后,在判断哪些特点是重要的内容,在确定了一两个要点后,在判断还有哪些深一层的细节值得详细研究。
在研究一道题目时,我们应从以下问题开始:未知量是什么?已知数据是什么?条件是什么?研究每个数据本身,将条件的不同部分分开,并研究每一个部分本身,然后再尝试用某种新的方式来重组他的元素。再由原来的题目来构建一道新的题目时,我们可以:(1)保持未知量不变,改变其余的部分(已知数据和条件);或者(2)保持已知数据不变,改变其余的部分(未知量和条件);或者(3)既改变未知量,已改变已知数据。
我们把元素组合成另一个定理,在这一方面,有下列三种可能性:(1)我们保持结论不变而改变题设。(2)我们保持题设不变,而改变结论:你能从题设中得到什么有用的东西吗?(3 )我们同时改变题设和结论。
责编:郝悦皓
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