- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、说教材
我说课的内容是岭南美术初中七年级上册第9课。在课程内容开始之前,我来谈一谈我对教材的理解:从学生的学习活动方式划分,本课属于造型•表现学习领域,主要内容是要求学生了解动画表现形式、制作动画形式,熟知动画造型特点,并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。通过探究合作的方式,加强对美术学习的兴趣,体会造型语言的魅力,开阔学生的眼界,培养发现美的眼睛。进而提高对世界多元化的认知和理解。
二、说学情
七年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验,产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验,审美观念正逐步形成。初中生的兴趣广泛,精力旺盛,思维活跃,理解力、设计能力、动作制作能力都随年龄的增长而不断提高。且对物体形状、体积特征有更强的感受力,对于空间、运动、观察等知觉过程有更好的判断力。
三、说教学目标
根据本课的主要内容以及基本学情,我确定了如下三维目标:
知识与技能:了解动画表现形式、动画制作的过程,熟知动画造型特点,并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。
过程与方法:通过欣赏、观察、分析、讨论中了解动画表现形式、制作形式,学习“动漫”造型的表现方法。
情感态度与价值观:通过动画欣赏和制作提高想象力和动手实践能力。
四、说教学重难点
基于我的教学目标,我设置了如下重难点:
重点:掌握动画造型特点及造型表现方法。
难点:根据小故事,创作单页动漫角色或分格式连环画。
责编:贺娟华
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