2018年湖南张家界教师考试招聘思想品德面试答辩（405）

 (四)巩固提升

1.节奏创编。分以小组为单位，设计打鼓的节奏型或动作。教师巡回辅导，及时提醒学生创造的节奏型要符合说话口语的抑扬顿挫，突出动感。

2.分小组轮流上台展示，师生共同评价。

(五)小结作业

1.学生综合自己的所学，以小组接力的方式，共同分享“看、听、感受和学会了什么”。

2.布置作业：课后搜集其他的非洲音乐，下节课分享。

学生听音乐律动出教室。