2018年湖南郴州教师考试招聘教育知识（433）

 而针对气质也是人格这一节比较重要的考察点。气质受生理影响较大，指的是一个人的脾气、秉性、性情。比如“江山易改本性难移”里的本性就是气质。那气质分类也有四种类型分别是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。要找准各自所对应的类型特点，做好单选的备考形式。例如：(1)胆汁质：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。(2)多血质：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。(3)粘液质：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。(4)抑郁质：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。除了从定义切入考点，也有可能会从代表人物考察。比如胆汁：张飞、李逵;多血质：贾宝玉、王熙凤;粘液质：林冲;抑郁质：林黛玉。这也是我常见的考试题目。以及最后的多选简答，会结合不同的气质类型，告诉我们因材施教，该怎么样区别对待不同的学生。例如：教师对于多血质的学生，可以适当地给予较多的活动与任务，并使他们从中得到更多的教育，要求他们养成踏实(不轻率)、专一和克服困难的精神;对于粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应;对于胆汁质的学生要注意培养他们的自我克制能力;对于抑郁质的学生，要更多地关心他们，体贴他们，鼓励他们多参加活动，不要当众指责他们。