湖南教师招聘考试每日一练173期（视频版）

 【精选试题】

教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（判断题）

【视频解析】

【每日一练】

1.为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于( )。

A.附属内驱力 B.外部内驱力

C.认知内驱力 D.自我提高内驱力

2.“期待”是( )的专有名词，它包括结果期待与效能期待两种。

A.需要层次理论 B.成就动机理论 C.自我效能感理论 D.成败归因理论

3.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?( )

A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机

4.在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。

A.关系理论 B.共同要素说

C.形式训练说 D.概括化理论

5.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。

A.组织策略 B.计划策略 C.调节策略 D.资源管理策略

6.学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的( )。

A.成就动机 B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力 D.附属内驱力

7.学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于( )因素，它们会促使学生积极主动的学习。

A.外部学习动机 B.高尚的学习动机

C.内部学习动机 D.直接性学习动机

8.最稳定、最重要的学习动机是( )。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

9.资源管理策略有( )。

A.时间管理策略 B.环境管理策略

C.努力管理策略 D.资源利用策略

10.只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要。(判断题)