湖南教师招聘每日一练2019年（2月23日）-教师网

 1.了解、熟悉活动任务，知道做什么和怎么做，在头脑中建立起活动的定向映象的是( )

A .活动定向阶段 B.物质活动或物质化活动阶段

C.出声的外部言语活动阶段 D.内部言语活动阶段

2.教师在《翠鸟》一课的上课时出示翠鸟的图片，属于加里培林所说的( )阶段。

A .活动定向阶段 B.物质活动或物质化活动阶段

C.出声的外部言语活动阶段 D.内部言语活动阶段

3.依据技能本身的性质和特点，技能的种类有( )。

A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能

C.操作技能和心智技能 D.智力技能和认知技能

4.眼、耳、口、脑同时协调活动的阶段是( )

A .活动定向阶段 B.物质活动或物质化活动阶段

C.出声的外部言语活动阶段 D.内部言语活动阶段

5.“为自己所用的语言”是心智技能( )阶段的特征。

A . 物质活动或物质化活动阶段 B. 无声的外部言语阶段

C.出声的外部言语活动阶段 D.内部言语活动阶段

• 答案及解析：
• 1.答案：A【解析】加里培林的心智技能五阶段中的活动定向阶段。
• 2.答案：B【解析】物质活动或物质化活动阶段，即借助于实物或实物的模型、图表、标本等进行学习。
• 3.答案：B【解析】按技能的性质和特点可以分为操作性技能和心智技能。
• 4.答案：C【解析】出声的外部言语活动阶段，是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动摆脱实物的代替物，而代之以以外部语言为支持物。需要调动眼耳口脑。
• 5.答案：D【解析】内部言语活动阶段言语指向自己，是为了固定智力过程的个别因素和调节智力过程的进行而服务的。