湖南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷（10）

 一、单项选择题

1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。据此而建立的课程理论是(　)

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

2.班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指(　)

A.全体学生的个别教育

B.学优生的个别教育

C.道德差的学生的教育

D.全体每个学生的教育

3.“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的?(　)

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

4.我国现在进行的是第(　)次课程改革。

A.7

B.8

C.9

D.6

5.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是(　)的观点。

A.环境决定论

B.实践决定论

C.经验决定论

D.遗传决定论

6.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于(　)

A.情景记忆

B.语义记忆

C.程序性记忆

D.陈述性记忆

7.在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是(　)

A.自由联想法

B.系统脱敏法

C.厌恶疗法

D.强化和惩罚

8.下列属于元认知的实例是(　)

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点即停

9.班杜拉认为，(　)是人学习的最重要的形式。

A.强化

B.试误

C.观察

D.顿悟

10.实行“自觉纪律”教育的社会是(　)

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

11.智力是(　)的综合。

A.观察能力

B.思维能力

C.一般能力

D.特殊能力

12.教育现代化的核心是(　)

A.教师素质现代化

B.教育手段现代化

C.教育内容现代化

D.教育评价现代化

13.《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年制义务教育”是在(　)

A.1985年

B.1995年

C.1986年

D.1992年

14.一个人做了好事感到愉快，做了坏事感到内疚，属于(　)

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.心境

15.迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是(　)

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到(　)

A.3%

B.4%

C.6%

D.8%

17.教师职业道德修养的最高层次是(　)

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.努力做到“慎独”

D.学习先进人物

18.下列说法中不正确的是(　)

A.需要具有目的性

B.需要具有方向性

C.需要比较内在隐蔽

D.需要是支配人们行动的外因

19.教师专业发展的不竭动力是(　)

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.热爱学生

20.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是(　)

A.联合群体

B.松散群体

C.正式群体

D.非正式群体

二、多项选择题

1.赫尔巴特强调的“三中心”是(　)

A.教师

B.学生

C.课堂

D.活动

E.教材

2.下列选项中属于义务性规范的是(　)

A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校

B.县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，居住分散的适龄儿童接受义务教育

C.招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学

D.弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格

E.全社会应当尊重教师

3.教师的成长阶段包括(　)

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C.关注学生阶段

D.关注情境阶段

E.关注发展阶段

4.教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的(　)，并将其结合，保证教学过程的有效进行。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学组织形式

D.教学方法

E.教学对象

5.短时记忆的编码方式有(　)

A.意义编码

B.听觉编码

C.视觉编码

D.语义类别编码

E.触觉编码

三、填空题

1.教育研究首先必须遵守的原则是__________。

2.及时复习的理论依据是__________。

3.教育者、受教育者和__________是构成教育活动的基本要素。

4.苛勒认为学习是__________的过程。

5.“一刀切”违背了人身心发展的__________特点。

6.提出“以美育代宗教说”的教育家是__________。

7.古代埃及教育的特征是__________。

8.能让学生以自己的速度和水平，自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是__________。

9.提出“循序而渐进，熟读而精思”的是__________。

10.当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。

四、简答题

1.简述古代教育的特点。

2.简述孔子主要的教育思想。

3.如何对品德不良学生进行纠正和教育?

4.简述我国小学的培养目标。

5.简述态度的结构。

五、论述题

1.试述班主任如何对学生进行操行评定。

2.试述影响社会知觉的因素。

六、分析应用题

有这样一个真买的事例：

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”

请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。