2019年湖南教师招聘考试每日一练52期

 1.以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。

 

A.德育过程

 

B.美育过程

 

C.智育过程

 

D.心育过程

 

2.学校德育要形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了( )。

 

A.社会主义方向性原则

 

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

 

C.教育影响的一致性与连惯性原则

 

D.集体教育与个别教育相结合的原则

 

3.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是( )。

 

A.道德认识

 

B.道德情感

 

C.道德意志

 

D.道德行为

 

4.利用美好的校园环镜、优良的校风和班风、美好的家庭环境和良好的家风的方法是( )。

 

A.品德评价法

 

B.榜样教育法

 

C.陶冶教育法

 

D.练习教育法

 

5.委托学生完成一定的工作任务，在完成具体任务过程中，培养学生的优良品德和行为习惯。这是充分运用了下列哪一种德育方法( )。

 

A.陶冶教育

 

B.榜样示范

 

C.实际锻炼

 

D.品德评价

 

6.1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。

 

A. 道德思维能力

 

B.道德意志能力

 

C.道德控制能力

 

D.道德体现能力

 

7.“视其所以，观其所由，察其所安”所体现德育原则是( )。

 

A.因材施教原则

 

B.疏导原则

 

C.知行统一原则

 

D.导向性原则

 

8.学生思想品德形成的基础是( )。

 

A.道德认识

 

B.道德情感

 

C.道德意志

 

D.道德行为

 

9.进行系统道德教育的重要阵地是( )。

 

A.家庭

 

B.社会

 

C.学校

 

D.社区

 

10.人们对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价属于( )。

 

A.道德行为

 

B.道德认识

 

C.道德应用

 

D.道德需要