2019年湖南教师招聘考试每日一练79期

 1.奥苏贝尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和( )。

 

A.主动学习与被动学习

 

B.机械学习与意义学习

 

C.连锁学习与辨别学习

 

D.信号学习与概念学习

 

2.教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出( )。

 

A.行为主义学习理论的观点

 

B.认知主义学习理论的观点

 

C.人本主义学习理论的观点

 

D.生态主义学习理论的观点

 

3.有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是( )。

 

A.刺激的分化

 

B.刺激的泛化

 

C.条件反射

 

D.记忆术策略

 

4.下列不属于意义学习的条件的一项是( )。

 

A.材料本身必须具有逻辑意义

 

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

 

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

 

D.学习材料高于学习者能力范围

 

5.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )。

 

A.外部强化

 

B.自我强化

 

C.直接强化

 

D.替代强化

 

6.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。

 

A.替代

 

B.消退

 

C.泛化

 

D.遗忘

 

7.“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是( )。

 

A.从众说

 

B.认知失调理论

 

C.经典条件反射理论

 

D.观察学习理论

 

8.先行组织者教学技术常用于( )。

 

A.发现学习

 

B.个别化学系

 

C.接受学习

 

D.掌握学习

 

9.认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中的重要人物的行为来完成的是( )。

 

A.福禄贝尔

 

B.班杜拉

 

C.夸美纽斯

 

D.桑代克

 

10. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。

 

A.儿童模仿成人的行为

 

B.喝酒之后脾气变得暴躁

 

C.服用兴奋剂，比赛成绩提高

 

D.从亮处走进暗室，视力显著提高