教你1分钟判断人类遗传病生物教师资格考试大纲

人类遗传病历来是生物教学中的重点和难点，是很多考生在做题中容易出错的地方。高考中常以材料、数据分析、遗传系谱为背景，针对人类遗传病的遗传方式、特点及概率计算等进行命题，或者是结合实验探究考查，能充分体现高考对考生能力的考查，因而是高考命题的热点，同时也是教师资格考试中常考的地方。现就这一部分内容做一下分析整合，希望能帮助考生顺利通过教师资格笔试进入面试。

一、人类常见遗传病的类型

注：

只有单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律。

常见遗传并记忆口诀：

常隐白聋苯加贫

色盲血友肌性隐

常显多并软骨软指、软骨发育不全)

抗D佝偻伴性显

唇裂哮冠高压尿

性腺不良愚猫叫

二、遗传系谱图中遗传病的判断

通过分析遗传系谱图，判断人类遗传病的遗传方式，是常见的出题模式。解题一般程序如下：

注：

遗传系谱图的四种基本类型

判断遗传病口诀

无中生有是隐形 隐性遗传看女病 女患男正非伴性

有中生无是显形 显性遗传看男病 男正女患非伴性

伴Y遗传 父传子子传孙 子子孙孙无穷尽

三、遗传病患病概率的计算方法

四、真题演练

【2010 江苏】遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题：

甲病的遗传方式是________。

乙病的遗传方式不可能是________。

如果Ⅱ 4、Ⅱ 6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：

①双胞胎同时患有甲种遗传病的概率是________。

②双胞胎中男孩同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________，女孩同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。

【考点】本题综合考查人类遗传病方式的判定与遗传概率的计算，意在考查判断能力和推理能力。

【解析】

因一对正常的夫妇生了一个患甲病的女儿，故甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。

乙病父亲患病，而女儿正常，儿子患病，故不可能是伴X染色体显性遗传，若是X染色体上的显性遗传则父亲患病女儿都患病。

①因Ⅱ 4、Ⅱ 6不携带致病基因，设甲病的致病基因为a，Ⅱ 3的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ 4的基因型为AA，则Ⅲ 1的基因型为1/3Aa;Ⅱ 5的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ 6的基因型为1/3Aa;Ⅱ 5的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ 6的基因型为AA，则Ⅲ 2的基因型为1/3Aa;故Ⅲ 1和Ⅲ 2所生孩子患甲病的概率为1/3 1/3 1/4=1/36。Ⅳ 1和Ⅳ 2为双卵双生，故同时患有甲种遗传病的概率为1/36 1/36=1/1296。

②甲病的致病基因在常染色体上，双胞胎中男孩和女孩患甲病的可能性都为1/36。若Ⅱ 4、Ⅱ 6不携带致病基因，乙病的致病基因最可能是在Y染色体上，后代的男孩肯定患乙病，女孩肯定不患病，故双胞胎中男孩同时患有甲、乙两种遗传病的概率为1/36 1=1/36，故双胞胎中女孩同时患有甲、乙两种遗传病的概率为1/36 0=0。

【答案】

常染色体隐性遗传;

伴X显性遗传

①1/1296 ②1/36;0

以上就是对生物教师资格考试中高频考点 人类遗传病 的详细介绍，希望能对考生有所帮助！

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