2020年军队职称英语考试理工类考试辅导：词汇解析(5)

反身代词即人称代词的反身形式。如myself, yourself等。反身代词可在句中作同位语(强调)，宾语，主语补语等。以myself为例：

　　宾语：I bought myself a new car./我为自己买了一辆新车

　　用于强调：I myself was certain of the facts./我自己对事实确信无疑

　　主语补语：I'm feeling myself again./我又恢复了健康

　　英语人称代词一览表：

　　人称代词主格

　　I

　　We

　　You

　　He

　　She

　　It

　　They

　　人称代词宾格

　　Me

　　Us

　　You

　　Him

　　Her

　　It

　　Them

　　形容词性物主代词

　　My

　　Our

　　Your

　　His

　　Her

　　Its

　　Their

　　名词性物主代词

　　Mine

　　Ours

　　Yours

　　His

　　Hers

　　Its

　　Theirs

　　反身代词

　　Myself

　　Ourselves

　　Yourself

　　himself

　　Herself

　　Itself

　　Themselves

　　代词的考察在职称英语中主要是 “在阅读题中要求考生判断文章中代词所指代的内容”和“完型填空题中要求考生借助上下文判断空格处应该出现什么代词”这两种形式。

　　而对指示代词this, that, these, those的考察也在阅读中时有出现，如：综合类阅读理解练习题“The Gene Industry”一文中第4道“西特勒试图作什么”的答案需要借助原文：“Should we attempt to eliminate "inferior" people and breed a "super-race"? (Hitler tried this, but without the genetic weaponry that may soon issue from our laboratories.)”。 “this”指代特性是正确解答该题的关键——this作代词时往往指代前一句中的整句内容(we attempt to eliminate "inferior" people and breed a "super-race)。

　　eliminate 除去，消灭

　　inferior (质量等)低劣的，次的(e.g. Woman is inferior to man in running. 妇女跑不过男子;e.g. inferior goods 低档货)

　　其他必须掌握的代词：

　　Other： “另外一个;〔pl.〕别的东西，别的人”

　　e.g. Do good to others. 对他人做好事。

　　e.g. each other 互相 (考点)

　　e.g. know/tell one from the other 把二者分别清楚 (考点)

　　e.g. one after the other 一个接一个地(考点)

　　e.g. one ... the other 一方面是…，另一方面是…(考点)

　　same: “同一事[物];〔古语〕同一人〔常可不用 the〕”

　　e.g. We like the same(book)./我们喜欢同样的东西。

　　So: “这样”〔用作 say, call, speak, tell, think, hope, expect, suppose, imagine, fear, hear, do 等动词的宾词〕。 (考点)

　　e.g. I think so. 我想是这样。 e.g. I suppose so.=So I suppose. 我想大概是那样。

　　Such: “这样的人[物]〔通常指复数〕”

　　e.g. I dislike such. 我不欢喜那种东西。

　　英语小知识：怎样开始谈话?

　　在跟外国人见面的时候首先和他们谈论天气，比如， 北京最近天气十分寒冷， 所以在见面的时候可以说：

　　It is very cold, isn’t it?

　　Terrible weather, isn’t it?

　　而对方的回答通常是表示赞同， 如：可以简单的说：

　　Yes, it is.

　　或者：Yes, I feel freezing cold.

　　或者：Yes, I wish such weather would be over soon.

　　冠词(定冠词，不定冠词)(art.)

　　冠词任何用于引导名词并说明其用法的词。英语中，不定冠词是 a和 an，定冠词是 the。冠词也是语法功能词，不能在句子中独立使用。

　　在复习中对冠词主要要形成这样的概念：定冠词是表示“特指”，通常我们把该词翻译成“那个”-- 指代前文出现过的或谈话双方都知道的某个特定的人/物，如：the girl in the blue dress/那个穿着蓝衣服的女孩。冠词的考察在完型填空题中几乎了，但我们在英语学习中还是应该对冠词有所了解，知道定冠词的指代内容，了解定冠词和不定冠词的搭配使用特点。如：by air/by sea/by bus/ by train/by bike, at school/ at college/ at home/ at work, in bed, on TV (对比：on the radio), from morning till night, etc。

　　另外，我们需要了解的是虽然人名，地名等专有名词前一般不用冠词，但在海洋，河流，山脉，群岛以及含有普通名词的专有名词前一般加定冠词，如：the pacific, the People's Republic of China, the World Trade Organization。 抽象名词和物质名词表示一般概念时，前面通常不用冠词，但特指时，则一般要加冠词。比较：Scientific research requires patience(指“耐心”这个概念); I admire the patience of research workers.(特指“科学工作者的耐心”)

　　对于定冠词的考点就是考察带定冠词的词语在文章中指代哪个具体的人或物。比如，在2002年综合类C级的阅读理解题(第3篇阅读文章)中就出现了问“the world”指代哪个代词。遇到这样的考题首先我们要大体弄懂定冠词限定的词语所在句子的句意，并借助句意和其搭配结构判断定冠词所限定的词语的具体含义，有时我们还得借助上下文的句意才能做出词义的确认。我们还是来看看该题是如何解答的：

　　The world is not only hungry, it is also thirsty for water. This may seems strange to you, since nearly 75% of the earth's surface is covered with water. But about 97% of this huge amount is sea-water, or salt water, man can only drink and use the other 3% - the fresh water that comes from rivers, lakes, underground, and other sources. And we cannot even use all of that, because some of it is in the form of iceberg..

　　Question:

　　The phrase "the world "in the first line of the passage refers to___?

　　A. you B. man C. woman D. they

　　答案B。首先考虑"the world "所在句子的句意 -- “世界”不仅饥饿，而且渴望水。依据该句意，对比被选项，首先排除A(你/你们)和D(他们)， 因此从我们的语言表达习惯上来说， 我们不把“你/你们”和“他们”称为世界，所以初步判定答案来自B或C。借助上下文： 文章接着说“这 (“世界”不仅饥饿，而且渴望水)可能对你看起来有些奇怪，因为75%左右的地球表面被水覆盖着。”,接着“man(人类)”一词就出现了，该句说“人类只能饮用和使用其余的3%。。”，根据该句句意在结合"the world "所在句子的句意综合判断"the world "应该指代人类。

　　考点：定冠词结构的指代内容，man还有“人类”的含义。

　　对于不定惯词我们需要了解的是a(an)一般用于可数名词之前(a 用在第一个字母发音为辅音的单数可数名词前;而 an则用在第一个字母发音为元音的单数可数名词前。)，它们泛指“一(个)”，或加在可数名词前表示一类人或事物。在复习值得我们注意的涉及到不定冠词的固定词组有：on a basis of /以。。为基础, have a headache/头疼, get a cold/感冒, be a pity/遗憾, make a living/谋生, on an average/平均, with a view of/ 以。。为目的，go for a walk/ take a walk/散步， make an investment in 投资， have [take] a (good) look at (仔细)看一看

　　apparent adj. 明显的,外表的, 表面上的;

　　appear v. 出现, 看起来，发表(appear in court/出庭; lt appears that.../看来)

　　appearance n. 出现, 外观[表], 面子

　　(B) appetite n. . (特指)胃口，食欲, 嗜好，爱好(have a good [poor] appetite 食欲旺盛[不振]; have an appetite for (music) 爱好(音乐))

　　apple n. 苹果

　　(A) Appliance n. 设备, 器械, 装置, 应用(kitchen appliance /厨房用具; an office appliance/办公用具)

　　Application n. 应用，申请(the application of science to industry/在工业上对科学的应用; applications software/应用软件);

　　apply v. 申请, 应用, 适合, 敷 (apply a theory to practice/把理论应用于实践; ;apply for申请, 请求)

　　appoint v. 委派，任命, 指定，约定(时间、地点等)

　　appointment n. 任命, 约定 (have an appointment with sb. 和某人有约会。 keep [break] one's appointment 守[违]约)

　　appreciate vt. 赏识, 重视; 感谢, 抬高...的价格(appreciate one's kindness./多谢厚意)

　　approach vt.接近, 动手处理n. 走近, 方法, 步骤

　　appropriate adj. 正确的;适当的(be appropriate for ../ 适合)

　　approval n. 赞成, 赞许, 批准

　　approve v.批准, 批准, (常与of连用)赞成，赞同(approve of../准许..; approve the plans/批准计划)

　　April n. 四月(April Fools' Day/愚人节(四月一日);

　　(B) apt adj. .易于…的，有…倾向的 (He is apt to succeed. 他很可能成功)

　　(A) aptitude n. 天资;才能 (have an aptitude for 有…的才能)

　　architecture n. 建筑, 建筑学

　　area n. 范围, 区域

　　argue v. 辩论, 争论(argue for [against] a proposal/辩论赞成[反对]某项建议)

　　argument n.争论, 辩论, 论据, 论点, ～ (for, against)支持..，反对..

　　arise v. 起来, 升起, 兴起, 出现, 发生, 造成(from) (arise from [out of]/由...而引起)

　　arm n. 臂, 支架〔pl.〕 军械，武器 (the right arm 右臂)

　　army n. 陆军, 军队, 大群(an army of workers /劳动者大军)

　　around adv. 环绕, 在周围, 四周, 在附近 prep. 在…的周围, 环绕, 大约, 左右(around 20 people /大约20人; hang around/在附近徘徊)

　　arouse v. 叫醒, 唤起, 激励(arouse sb.'s enthusiasm/激起某人的积极性)

　　arrange v. 排列, 分类, 整理 (arrange books on the shelves/把书架上的书整理好)

　　arrest n. /v.逮捕

　　arrival n. 到达, 到来

　　arrive v. 到达, 来到(in, at), 得出(at)(arrive at../获得(结果);达到(目的); arrive at a decision 达成决议)

　　art n. 美术, 艺术 (pl.)人文学科

　　artist n. 艺术家, 美术家