论文写作指导：写作导引版 记叙文写作基础之详略得当

 写作目标 
　　在记叙文写作中,无论是写人还是记事,要想把文章写得思想深刻,情节生动,结构严谨,疏密有致,对材料的使用就不能平均用墨,而应该有所选择,注意详略取舍。通过本专题的学习,我们要理解详写略写的内涵,掌握详写略写的技巧,在取材时做到详略得当,从而使自己的习作略写时惜墨如金,详写时用墨如泼,重点突出,文采飞扬。 
　　记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。与中心思想关系密切,能深刻、生动地突出中心的,就是重点材料,就应该详写;与中心意思关系不大的次要材料,就要写得简略些。详写的材料要做到浓墨重彩,生动具体;略写的材料要做到简笔勾勒,概括精练,画龙点睛。只有做到浓淡相宜、详略得当,文章才能眉目清楚,中心突出。 
　　 
　　技法精讲 
　　 
　　那么,怎样才能使文章详略得当?可采用下列技巧: 
　　一、依据文题定详略。题目确定了写作的重点,重点即是要详写的地方。比如"课余生活的乐趣"这个文题,重点是课余生活,课堂上的事情就不能详写,否则会偏离题目的要求。 
　　二、依据文体定详略。写人的文章,人物的思想品质、成就是写作的重点,人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写,次要人物要略写。如《藤野先生》一文中,作者写藤野先生的外貌:"这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……"通过细节描写突出了藤野先生是一个不拘小节的人,这就是详写。叙事的文章,事情的经过是重点,叙事时,要用生动、形象的语言,有感情地进行描述;细节部分要细致描写;感人的部分要写具体。事情的发展、变化,要详写。写景的文章,景物的特点是重点,要用恰当的语言,如比喻、拟人等修辞手法,形象地表现景物的特点。如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好,常采用夹叙夹议的方法。但是,必须"叙"详而"议"略,处理得当,才能起到画龙点睛的作用。 
　　三、依据结构定详略。文章的正文部分要详写。开头、结尾,过渡、照应部分要略写。 
　　四、依据内容定详略。详写的内容与中心紧密相关,是从"点"上突破的内容;略写重在用"面"上的内容渲染气氛,交代背景,起到"绿叶衬红花"的作用。如《社戏》一文,详写行船、看戏与归航等情节,略写乡间生活及看戏的原因,这样不仅鲜明地突出了乡村少年淳朴善良、天真可爱的形象特点,也巧妙地交代了广阔的社会背景。 
　　五、依据表达定详略。以记事为主的文章,故事的情节应该详写,抒情与议论的内容则要略写;以写人为主的文章,人物的事迹与言行应当详写,而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主,应当略写。反之,写景状物的文章,对景物应当用墨如泼,抒情的文字则可简笔勾勒。 
　　六、运用详略时,注意四忌。一忌平均用墨,没有详略。二忌写人时,主要人物不详,次要人物不略;记事时,主要情节不详,次要情节不略;写景、状物时,主要方面的主要内容不详,次要方面的次要内容不略。三忌该突出中心的地方不详,与中心关系不密切的地方不略。四忌采用点面结合方法的"点"上的材料不详写,"面"上的材料不略写。 
　　 
　　范文引导 
　　 
　　(2009年湖北省荆州市中考满分作文) 
　　走在回家的小路上 
　　一考生 
　　 
　　这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路上静得吓人。树枝上偶尔传出的一声猫头鹰的悲啼或斑鸠的一翅"扑棱",都会让人感到毛骨悚然。 
　　中午我和爸爸赌气,没有吃饭,他那"凶神恶煞"的面孔让我对家失望了,于是我气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里,我自己心中也没有目标。 
　　远处投来的一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是我躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷推着一辆车慢慢地走来,前面有一个老婆婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老婆婆见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要,其实肚子饿得"咕咕"直叫,只是口袋里没有钱的一句托词而已。