论文写作指导：大学英语四级考试写作备考及常见错误总结

 连续几次大学四级作文阅卷工作过后，发现在四级写作中，学生的困难主要存在于以下几个方面：
　　1、"连动"：由于中文与英文的句法差异，学生很容易理所当然地在一个句子中连续使用两个甚至三个动词，当然这是由于学生受中文语法的影响较深，在写作考试较短时间内，便不假思索地写出错误的句子，如："…is increase sharply" ；或者更为常见的是以下这个看似正确的句子, "The economy of China is booming, more and more residents can afford thEir private cars." 殊不知，这个句子也犯了 "连动"错误，中文里的逗号可以连接两个完整的句子，但是英文中的逗号却不可以，两个完整的句子中间必须加入连词（and, but）, 或者把逗号改为分号，因为在英文中，分号是可以连接两个句子的。这个有关逗号的错误，是中国学生受母语影响，最不容易自我发现，自我检查的错误。
　　2、时态：近期在不少学生的作文中发现了时态混用的问题，在较为紧张的时间内，学生在一篇文章里，时而写出现在时的句子，时而又跑到过去时态，而这种混用在四级作文不同段落中尤其突出，有些学生完全是一种习惯性的乱用过去时，在议论文中不假思索地给所有动词都加"ed", 实在可笑。
　　3、"第三人称单数"：由于中文是没有第三人称加动词时，动词需要变化这种情况，造成学生在写作中很容易忽视动词加"s"，错误句子充斥全篇文章，即使观点非常鲜明深刻，也很难拿到高分，此错误实属低级语法错误。
　　4、"残句"：很多学生受中文影响，只要一下笔，就是 "中式英语"，具体表现为，第一，逻辑混乱；第二，缺少主语；第三，缺少谓语。例如："Putting crimails in prison which cannot solve the problem."
　　5、"被动语态"：近期发现很多学生不会使用被动句，经常出现缺少be动词的情况，造成很多句子都是像这样的"The glass should cleaned."
　　以上的错误还有很多例子，在这里就不一一列出了。
　　学生在备考大学英语四级考试时，不能忽视写作这一环节，不仅是为暂时应考，长远考虑，在未来的工作环境中，写英文报告总结，已成为必不可少的技能。那么考生在准备写作时，应从哪几个方面着手呢？
　　第一，把准思维，勤于练笔
　　很多同学中文作文写得非常好，但是在英文写作却难以取得高分，一个很严重的问题就是写作思路上存在着很大的差异。英文是典型的直线思维，而中文是曲线螺旋式思维，同学们在备考时一定要注重这种差异，在复习的过程中有意识的训练自己的英文写作思路。具体地讲，在备考的时候学生要强加练习，勤于动手去写，去总结和运用那些表达法，才能达到熟能生巧的效果，到了真正的考场上才有可能文思泉涌。写作没有什么取巧的办法，就是通过不断的练习、对照范文、修改、寻找差距，最后英语思维和文章逻辑自然形成。