初中体育教学中拓展训练的可行性探讨

 　目前，我国初中体育教学在不断实施拓展训练的教学策略。拓展训练，作为体育教学中的重要教学手段之一，是通过设置场景或者借助自然条件来展开具有开发性和挑战性的外展训练活动。它能在不断动脑和动手训练中激发学生的运动潜能，锻炼他们的心理承受能力，提高他们的团队合作能力，从而达到完善学生运动技能以及社会适应能力的教学目的，实现体育拓展训练的教学目标。 
　　一、初中体育教学拓展训练的现状分析 
　　1.重视度不够，资金供给不足 
　　随着社会经济水平的发展和社会的不断进步，家长对子女的教育也逐渐重视起来。然而随着各种补习班的日益增多，学生体育锻炼的机会却越来越少，有些初中甚至将本来的体育课变成文化课，体育变成了可有可无的科目。与此同时，由于部分拓展训练对场地有特殊的要求，因而加大了这项体育活动的开展难度，一些学校因面临资金压力而无法落实拓展训练。例如，进行山林中的拓展因为训练需要投入很多的资金而无法开展。因此，拓展训练在大部分初中学校也只能成为纸上谈兵。 
　　2.安全设施缺乏，安全隐患凸显 
　　进行体育拓展训练必然会涉及学生安全问题。进行校内的一些训练，如攀爬训练，对场地和器材的要求以及安全保护措施的要求都非常高，因而学校设施很难达标;而进行户外的拓展训练就更要注意安全问题了。尤其是对于带领人数较多的班级进行户外拓展训练的体育教师来说，安全性是最关键的问题。家长对拓展训练的不支持也多是出于安全方面的考虑，因为家长既不能详细知晓拓展训练的具体内容，也不能随从，而新闻报道关于拓展训练的安全事故则在一定程度又加重了家长的疑虑，因此进行拓展训练的安全问题是最棘手的问题。 
　　二、加强体育拓展训练的意义 
　　初中体育教学中加强体育拓展训练可以适应社会发展和教学发展的需求，满足社会经济发展对人才综合素质的要求。同时，拓展训练可以有效地增强学生心理承受能力，使他们养成不怕困难、克服困难的良好心理素质。此外，学生能从拓展训练中更好的认识自己，增强自信心，养成积极主动创新和参与的好习惯，从而塑造良好的体能，为以后生活和工作打下坚实的基础。 
　　三、应对措施 
　　1.正确认识拓展训练，保证人力资源到位 
　　不难理解父母对子女的担心和爱护，但是所有的父母都不希望自己的孩子被贴上“高分低能”的标签。因此，学校可以通过体育教师或者专家讲座等方式来让家长认识到体育拓展训练的功能，明白拓展训练对学生成长的好处，进而取得家长对体育拓展活动的支持。同时，校方还可以举办一些家长与孩子一起参加的亲子体育拓展训练，让家长通过自己亲身体会来进一步深入的认识和了解体育拓展训练，从而改变以往的偏见，支持子女进行体育拓展训练。 
　　体育拓展训练对体育教师的综合素质有着极高的要求，它不仅要求体育教师具备丰富的专业知识能力，同时还要具备丰富的体育拓展训练的培训经验，保证良好的临场反应能力和极强责任感。对此，可以通过体育拓展训练的学习和培训，完善教师的经验和专业知识，达到这些要求，进而使其在体育拓展活动中做到游刃有余。 
　　2.因地制宜的设置训练场地，合理投资 
　　体育拓展训练分为很多不同的项目，而不同的项目对训练器材和训练场地有着不同的要求。有些训练只需要一些简单的设备，甚至只需要一间教室就可以，而有些场地训练却需要很大的资金支持。因此，一般的学校，可以通过充分利用学校的现成设施资源，合理安排学校的设备，或设置与现有的场地或器材相适应的拓展训练项目，或利用现有的器材进行场地改造，鼓励学生进行场地创作等方式来实现。使学生通过简单而有目的的训练，体会到主动参与的兴趣，进而在拓展训练中掌握体育技能。 
　　对于资金投入方面，初中学校也同样要重视体育教学拓展训练，并进行适当的投资分配。学校可以根据现有的设施进行改装，也可以购买一些一款多用的设施，例如高低杠等。这样，可以最大限度地发挥资金的功效。 
　　3.做好安全防护措施，保证训练的安全性 
　　一般来说，将体育拓展训练活动区域设在校园内部，便很少会发生安全事故。针对户外的体育拓展训练，学校在进行各项事宜的准备工作的同时，要进行拓展训练之前的实际演练，虚设可能出现的安全问题，并提前一一克服。同时还要加强对学生安全防范意识的教育，使学生学会处理安全威胁等知识。最后在户外拓展训练过程中要还加强管理和巡查，以确保学生训练环境的安全。 
　　初中体育拓展训练对初中学生来说是一项有趣而有意义的课程，初中学校要充分认识和重视拓展训练对学生未来的影响，加强体育拓展训练，为塑造具有强体能、高智力等综合素质的新社会人才打下坚实的基础。 
　　（作者单位：江苏滨海县第二初级中学）