管理类联考：逻辑全考点(2)

联言命题

 

 

联言命题：P且Q

负命题：并非(p且q)等价于非p或非q

选言命题

 

 

1、相容选言命题P或Q(或者P，或者Q)

负命题：并非P且Q===非P或非Q。

相容选言推理：

p或者qp或者q

既然(如果)非p既然(如果)非q

所以q所以p

否定一部分选言支，则推出肯定另一部分选言支。

2、不相容选言命题要么P，要么Q

负命题：并非(要么P，要么Q)===(P并且Q)或者(非P并且非Q)。

假言命题

 

 

1、充分条件如果P则Q

负命题：P且非Q

推理：PQ(肯前式)非Q非P(否后式)

2、必要条件只有P才Q

负命题：非P且Q

推理：非P非Q(否前式)QP(肯后式)

注意：解题时，如果不熟练必要条件，可先把必要条件转换成充分条件。

3、重点联结词：只要，必须，除非

论证的假设、加强、削弱评价

 

 

1、归纳论证

从以下三点对论证进行评价、加强、削弱、假设

(1)数量(2)代表性(3)反例

2、类比论证

评价论证，要看是否可比;

削弱则要说明不可比(说明本质属性不同);

假设和加强则要说明可比(说明本质性相同或相似)。

3、因果论证

(1)因A→果B

削弱：A和B无必然联系，有其他因素影响B的发生。

加强、假设：A和B有必然联系，没有其他因素影响B的发生。

(2)结果B→原因A，或A，B相关→因为A所以B

削弱：加强、假设

因果倒置不是因果倒置

因果无关因果相关

有他因无他因

无因有果无因无果

4、措施论证

削弱：加强、假设

(1)措施不可行(1)措施可行

(2)措施达不到目的(2)措施可达到目的

(3)措施无意义(明显弊大于利)(3)措施有意义(明显利大于弊)

出现其他措施，较小的副作用以及其他目的选项一般为迷惑性选项。

5、对比论证

假设、加强、削弱、评价从以下四点进行

(1)因果(要先找到因和果，按前面因果论证进行假设、加强和削弱)

(2)是否可比加强、假设：说明可比(一般是说明相比较的两组对象本质属性相同、类似、差不多)

削弱：说明不可比(一般说明相比较的两组对象本质属性不同)

(3)不同具体

(4)构造对比

例如：

A组和B组两组同学，A组参加辅导班，B组不参加辅导班，3个月后，参加辅导的A组同学比不参加辅导的B组同学平均分高20分，因此，辅导有利于提高成绩。

(1)因果

以上论证假设的因果关系为因为参加辅导班所以成绩高。首先可对该因果关系进行支持和削弱。(具体方法参考因果论证)

(2)是否可比

如果A组和B组同学基础不同，则二者不可比，削弱题干论证。

如果A组和B组同学基础差不多，则支持题干论证。

(3)不同具体

如果A组比B组同学基础好，则削弱题干论证。

如果A组比B组同学基础差，则支持题干论证。

(4)构造对比

支持：

如果A组同学不参加辅导，成绩不会这么高。

如果B组同学参加辅导，成绩不会这么差。

削弱：

如果A组同学不参加辅导，成绩也会这么高。

如果B组同学参加辅导，成绩也会这么差。