反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作总方向的是（ ）

试卷相关题目

• 1在教育目的的问题上，美国教育学家杜威所持的观点是（ )。

  A.个人本位论

  B.社会本位论

  C.教育无目的论

  D.国家利益论

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• 2社会本位论主张教育目的应以（ ）

  A.学校需要为出发点

  B.学生需要为出发点

  C.社会需要为出发点

  D.人的需要为出发点

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• 3课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（ ）。

  A.教育目的——培养目标——课程目标——教学目标

  B.培养目标--教育目的——课程目标——教学目标

  C.教育目的--培养目标--教育目标--课程目标

  D.培养目标--教育目的——教学目标——课程目标

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• 4(   )的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的的基本途径等。

  A.教育理念

  B.教育方针

  C.教育规划

  D.教育目标

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• 5教育目的要回答的根本问题是（ )。

  A.教育要培养什么样的人

  B.谁掌握教育的领导权

  C.什么人应接受教育

  D.教育为谁服务

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• 6“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”这是( )关于教育目的的观点。

  A.裴斯泰洛齐

  B.赞可夫

  C.夸美纽斯

  D.杜威

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• 7教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量和规格，对学校教育的内容和活动方式起选择和协调等作用。这说明教育目的对学校教育的实施具有（ ）。

  A.定向作用

  B.调控作用

  C.评价作用

  D.完善作用

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• 8卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点是（ ）

  A.社会本位论

  B.个人本位论

  C.宗教本位论

  D.文化本位论

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• 9“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有（ ）。

  A.激励作用

  B.评价作用

  C.导向作用

  D.聚合作用

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• 10国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求，就是（ )

  A.教学目的

  B.教育目的

  C.培养目标

  D.教学目标

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