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当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( )。

发布时间:2021-09-13

A.组建阶段

B.形成阶段

C.发展阶段

D.成熟阶段

试卷相关题目

  • 1下列对班集体的含义认识,不正确的是( )。

    A.班集体是一个特殊的学生主体

    B.班集体是一个学生的文化心理共同体

    C.班集体是个性化的社会组织

    D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

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  • 2班集体发展到成熟阶段的特征是( )

    A.班主任直接领导班级活动

    B.班主任是班级的核心和动力

    C.学生自主地开展班级活动

    D.学生积极分子不断涌现

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  • 3班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同的活动和直接性人际交往 为特征的社会心理共同体。其形成的重要标志是( )

    A.有共同的奋斗目标

    B.有得力的学生干部

    C.形成良好的班风

    D.建立正常的秩序

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  • 4班集体形成的条件和前进的动力是( )。

    A.共同的准则

    B.共同的奋斗目标

    C.心理相容的氛围

    D.良好的班风

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  • 5训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

    A.班主任

    B.兴趣小组

    C.班集体

    D.共青团组织

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  • 6班集体对其成员有一种吸引作用是班集体效应中的( )。

    A.凝聚效应

    B.驱动效应

    C.同化效应

    D.影响效应

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  • 7班级发展的高级阶段是( )。

    A.年级

    B.班集体

    C.学校

    D.挚友

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  • 8具有“共同目标明确、制度规范完善、组织健全并富有号召力、成员有强烈归属感”等特征的班集体处于( )。

    A.初建期

    B.形成期

    C.巩固期

    D.成熟期

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  • 9良好班集体形成的基础是( )。

    A.明确的共同目标

    B.—定的组织结构

    C.共同生活的准则

    D.成员间平等、心理相容的气氛

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