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“能完整地复述‘草船借箭’的故事”,此教学目标的行为主体是( )。

发布时间:2021-09-14

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

试卷相关题目

  • 1某教师进行诗歌教学,其教学目标设计为“借助课文插图,想想诗歌所描述的情景”。其中“借助课文插图”是教学目标的( )。

    A.行为主体

    B.行为动词

    C.行为条件

    D.表现程度

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  • 2某教师在设计《长方形的面积》一课时,设计了以下教学目标:“能借助透明方格胶片,说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中,“说明长方形面积等于长乘宽的理由”是( )。

    A.教学对象

    B.行为

    C.行为条件

    D.行为程度(标准)

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  • 3ABCD表述模式书写教学目标是哪种表述方法?( )

    A.认知观的表述方法

    B.行为观的表述方法

    C.心理观的表述方法

    D.内外结合法

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  • 4引导学生感受日月潭的美,激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了( )。

    A.校长

    B.学生

    C.教师与学生

    D.教师

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  • 5王老师将《自由泳训练》一课的部分教学目标定为“以自由泳姿势1分钟内游完50米”。其中,“游完50米”是教学目标的( )

    A.行为主体

    B.表现程度

    C.行为动词

    D.行为条件

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  • 6下列词语中,符合体验性目标陈述方式的一组是( )。

    A.说出、表演、展示

    B.设计、制作、创作

    C.感受、参加、养成

    D.解释、完成、背诵

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  • 71956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统,把教育目标分为三大类,即( )。

    A.认知目标、情感目标、动作目标

    B.认知目标、情感目标、审美目标

    C.认知目标、技能目标、动作目标

    D.认知目标、情感目标、表现目标

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  • 8教育目标分类学中“接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值观体系个性化”属 于( )。

    A.认知领域

    B.情感领域

    C.意志领域

    D.动作技能领域

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