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如果Excel单元格的值大于0.则在本单元 格中M示“已完成”;单元格的值小于0,则在本单元格显示“还未开始”;单元格的值 等于0,则在本单元格中显示“正在进行 中”,最优的操作方法是 ( )

发布时间:2021-12-19

A.使用IF函数

B.使用条件格式命令

C.使用自定义函数

D.通过自定义单元格格式,设置数据的显 示方式

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  • 1在Excel某列单元格中,快速填充2011〜2013年每月最后一天日期的最优操作方 法是 ( )

    A.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”,然 后使用MONTH函数填充其余35个单 元格

    B.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”,然 后执行“开始”选项卡中的“填充”命令

    C.在第一个单元格中输入“2011 -1 -31”,拖 动填充柄,然后使用智能标记自动填充 其余35个单元格

    D.在第一个单元格中输人“2011 -1 -31”,然 后使用格式刷直接填充其余35个单 元格

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  • 2在Excel工作表单元格中输人公式时,$3的单元格引用方式称为 ( )

    A.交叉地址引用

    B.混合地址引用

    C.相对地址引用

    D.绝对地址引用

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  • 3在Excel中,需要对当前工作表进行分页,将1〜15行作为一页,余下的作为另一页, 以下最优的操作方法是 ( )

    A.选中A15单元格,单击“页面布局”选项 卡下"页面设置”功能组中的“分隔 符I插人分页符”按钮

    B.选中A16单元格,单击“页面布局”选项 卡下“页面设置”功能组中的“分隔 符丨插人分页符”按钮

    C.选中B15单元格,单击“页面布局”选项 卡下“页面设置”功能组中的“分隔 符I插入分页符”按钮

    D.选中B16单元格,单击“页面布局”选项 卡下“页面设置”功能组中的“分隔 符I插人分页符”按钮

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  • 4小明的毕业论文分別请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word的修订功 能对该论文进行了修改。现在,小明需要 将两份经过修订的文档合并为一份,最优 的操作方法是 ( )

    A.请一位老师在另一位老师修订后的文 档中再进行一次修订

    B.将修订较少的那部分舍弃,只保留修订 较多的那份论文作为终稿

    C.利用Word比较功能,将两位老师的修 订合并到一个文档中

    D.小明可以在一份修订较多的文档中,将 另一份修订较少的文档修改内容手动 对照补充进去

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  • 5小华利用Word编辑一份书稿,出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式,且 从第1页开始,最优的操作方法是( )

    A.在目录与正文之间插人分页符,在分页 符前后设置不同的页码

    B.在Word中不设置页码,将其转换为 PDF格式时再增加页码

    C.在目录与正文之间插人分节符,在不同 的节中设置不同的页码

    D.将目录和正文分別存在两个文挡中,分 别设置页码

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  • 6小李利用PowerPoint制作产品宣传方案,并希望在演示时能够满足不同对象的需要,处 理该演示文稿的最优操作方法是( )

    A.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,每次放映时按需要进行 删减

    B.制作一份包含适合所有人群的全部内 容的演示文稿,放映前隐藏不需要的幻 灯片

    C.针对不同的人群,分别制作不同的演示 文稿

    D.制作一份包含适合所有人群的全部内 容的演示文稿,然后利用自定义幻灯片 放映功能创建不同的演示方案

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  • 7江老师使用Word编写完成了课程教案,耑根据该教案创建PowerPoint课件,最优 的操作方法是 ( )

    A.通过插人对象方式将Word文档内容插 人到幻灯片中

    B.从Word文档中复制相关内容到幻灯 片中

    C.在Word文档中直接将教案大纲发送到 PowerPoint

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  • 8小马正在制作有关培训的新演示文稿,他想借鉴自己以前制作的某个培训文稿中 的部分幻灯片,最优的操作方法是( )

    A.将原演示文稿中有用的幻灯片一一复 制到新文稿

    B.放弃正在编辑的新文稿,直接在原演示 文稿中进行增删修改,并另行保存

    C.通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有 用的幻灯片引用到新文稿中

    D.单击“插入”选项卡上的“对象”按钮, 插人原文稿中的幻灯片

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  • 9冯.诺依曼体系结构计算机的核心思想是( )

    A.顺序执行

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  • 10下列排序法中,最坏情况下时间复杂度最小的是 ( )

    A.希尔排序

    B.堆排序

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