社会工作者小孙给社区里的老年人开展了一场主题为“说出您的老故事”的小组活动。小组中孔奶奶因听力较差，听不清组内其他老年人的讲述而常发脾气，极大地干扰了小组活动的正常进行。此时，社会工作者小孙恰当的做法是（ ）。

试卷相关题目

• 1小玲是养老院失智专区的社会工作者，经常为失智老人开展各种专业服务。但是无论她做多少努力，失智老人的状况也并没有得到明显改善。小玲感到很疲惫，对工作缺乏兴趣。作为一名社会工作者，小玲最恰当的做法是（ ）。

  A.调整工作状态，做好自我反思

  B.坦诚告知服务对象自己目前的状况，暂缓提供服务

  C.与家人讨论自己的工作内容，征求他们的意见

  D.寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法

  开始考试点击查看答案
• 2某农村社区青壮年大多外出务工，留守、独居老年人占社区老年人的比例很大,其中部分老年人年老体弱、生活困难。当地社会工作者连接志愿者资源，为其开展助老志愿服务。社会工作者的做法是（ ）。

  A.救助服务

  B.照顾安排服务

  C.危机干预

  D.社会支持网络建设

  开始考试点击查看答案
• 3社会工作者小张拟运用生涯选择配合论来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业的分类和内容之间的关系。小张可设计以（ ）为主题的小组活动，实现其工作目标。

  A.“我的兴趣”

  B.“我的能力”

  C.“我的人格”

  D.“我的需求和价值观”

  开始考试点击查看答案
• 4几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来，在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用（ ）方法协助父母与孩子进行沟通。

  A.社会观护

  B.为家长与孩子举办创业方法讲座

  C.资源整合

  D.为家长与孩子开办亲子平行小组

  开始考试点击查看答案
• 5为了协助小芸开展自我探索，社会工作者小张开展了辅导活动，下面不属于自我探索的做法是（ ）。

  A.布置小芸画“自画像”

  B.让小芸描绘“我的生命线”

  C.协助小芸反思自我成长历程的整体看法

  D.告诉她“自我概念”是不可以学来的

  开始考试点击查看答案
• 6著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今中国社会，属于妇女战略性社会性别需求的是（ ）需求。

  A.基本生活

  B.就业

  C.生殖健康

  D.参政

  开始考试点击查看答案
• 7李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，房间里的东西总是找不到，对此他懊恼不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因的是（  ）

  A.老年人的液态智力比年轻人多

  B.老年人处理形成记忆信息的能力有变化

  C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力

  D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

  开始考试点击查看答案
• 8常大爷退休后无所事事，导致情绪低落。社会工作者小张得知这一情况后，邀请常大爷去参加社区老年活动中心的各项活动，常大爷精神状态明显好转。社会工作者小张的做法是满足了老人的（ ）需要。

  A.健康维护

  B.就业休闲

  C.社会参与

  D.居家安全

  开始考试点击查看答案
• 9吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。女儿因单亲家庭的背景，在学校里常遭到同学的嘲笑。女儿情绪低落，常无缘无故发脾气。吴女士很伤心，觉得自己没本事，单亲的状况不能给孩子带来幸福的生活，很无助，于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（ )

  A.理解并尊重吴女士现在的处境

  B.帮助其反思自己的性格及行为问题

  C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

  D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

  开始考试点击查看答案
• 10王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责。随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得辅导儿子功课越来越力不从心，儿子进人青春期后，刘女士与儿子的互动也越来越少。刘女士为此很苦恼，向社会工作者小顾求助。依据性别视角的妇女社会工作理念，小顾应提供的帮助是

  A.提高刘女士的文化素养

  B.教授刘女士与儿子沟通的技巧

  C.促进王先生与儿子的沟通互动

  D.唤醒王先生对儿子的负疚感

  开始考试点击查看答案