学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 （ ）

试卷相关题目

• 1隐性课程虽不在教学计划中体现，但对学生的知识、情感、行为等产生潜移默化的影响，促进教育目标的实现。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2围绕一些重大社会问题，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3以问题为核心，组织学生进行相关技能、社会知识、自然知识以及其他边缘学科的知识的学习，属于融合课程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4活动课程也被称为“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。

  A.对

  B.错

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• 6完整的课程理论应该兼顾理论性和应用性。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8课程目标的确立取决于学生身心发展的规律。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9“生成性目标”是指每一个学生在与具体教学情境的种种“际遇”中产生的个性化表现。( )

  A.对

  B.错

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• 10随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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