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学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤,分享欢乐与幸福,这体现了教师的( )角色。

发布时间:2022-02-17

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.传道者

试卷相关题目

  • 1“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )。

    A.示范者角色

    B.授业解惑者角色

    C.传道者角色

    D.研究者角色

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  • 2学生往往会“度德而师之”。因此要求教师扮演好( )。

    A.研究者角色

    B.管理者角色

    C.示范者角色

    D.授业解惑者角色

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  • 3教师的职业是出卖知识的职业,师生关系是推销员和顾客的关系。

    A.对

    B.错

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  • 4“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。”表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。

    A.对

    B.错

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  • 5教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出 发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验,属于教师哪一方面的工 作?()

    A.教育工作

    B.教学过程

    C.教育科研

    D.管理与组织

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  • 6在教学中,有的人把学生比作“太阳”,把教师比作“地球”,这是一种( )。

    A.儿童中心主义

    B.教师中心主义

    C.学校中心论

    D.教师中心论

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  • 7影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等,教育好学生不容易。这说明教师劳动具有( )。

    A.复杂性

    B.创造性

    C.示范性

    D.长期性

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  • 8体育课上,小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才进行处理。这 反映教师劳动的( )特点。

    A.复杂性

    B.示范性

    C.创造性

    D.长期性

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  • 9教师的劳动对象是一届又一届的学生,但每一届学生都有不同的特点,教学内容和教学 手段也会随着时代发展不断发生变化,不存在一劳永逸的教学模式。因此,教师劳动具 有( )的特点。

    A.重复性

    B.示范性

    C.创造性

    D.复杂性

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