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一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理 特性直接编码,这种记忆是( )。

发布时间:2022-02-18

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.动作记忆

试卷相关题目

  • 1“胖人穿竖条纹显瘦,瘦子穿横条纹”,运用了( )。

    A.空间知觉

    B.错觉

    C.平衡觉

    D.联觉

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  • 2( )是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是知觉的髙级形态。

    A.感觉

    B.知觉

    C.观察

    D.注意

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  • 3在直观教学过程中,教师要想取得良好的效果,应遵循感知规律。下列感知规律的应用 不属于活动律的是( )。

    A.课堂上学生的小动作容易被老师发现

    B.教师写黑板字时尽量用白色粉笔

    C.霓虹灯的闪动易被行人感知

    D.汽车上的指示灯,一明一暗容易被替察感知

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  • 4朱老师上课时,经常对每节课的教学内容进行合理的板书设计,并用不同颜色的粉笔把 重点内容圈出来,加强学生对这些重点内容的注意,朱老师主要依据的感知规律是()。

    A.强度律

    B.差异律

    C.活动律

    D.组合律

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  • 5保持在一分钟以内的记忆是( )。

    A.瞬时记忆

    B.短时记忆

    C.长时记忆

    D.动作记忆

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  • 6短时记忆容量有限,为了使信息量更多,可采用的方式是( )。

    A.感觉登记

    B.注意

    C.组块

    D.复述

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  • 7有一位教师在教学如何区别“买、卖”两个字时,说“多了就卖,少了就买”,学生很快记住了这两个字。请问教师帮助学生记住这两个字,是采用了心理学的( )原理来强化记忆效果。

    A.意义识记

    B.发散记忆

    C.顺口溜

    D.启发记忆

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  • 8下列关于记忆的表述错误的是( )。

    A.短时记忆容量有限,一般为7±2个组块

    B.瞬时记忆称为感觉记忆

    C.长时记忆容量无限,保存时间长久

    D.瞬时记忆信息保持的时间大约在0.25—0.3秒

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  • 9提到熊猫这种动物,你就会想到它身上黑白相间的动物特征,圆滚滚的形态,毛茸茸的触感,这样的记忆属于( )。

    A.形象记忆

    B.情景记忆

    C.语义记忆

    D.情绪记忆

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