创造性并不是每个人都拥有的，而是少数人独有的一种能力和心理品质。 （ ）

试卷相关题目

• 1刚人学的儿童常把b与d，q与p相混渚，这是他们方位知觉不精确的表现。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2思维定势对问题解决既有积极作用也有消极作用。 （ )

  A.对

  B.错

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• 3把各种事物或同一事物的不同部分、个別方面或个别特点加以对比，确定它们的异同点以及它们之间的关系，反映的思维过程是分析。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4提出假设是解决问题的首要阶段，也是解决问题的动力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5如何激发学生的学习动机属于结构良好问题。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6下列有关注意的说法，不正确的是（ ）。

  A.注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向

  B.注意与意识这两种概念大体上是交叉的，甚至是相同的

  C.注意与编码密切联系，它总是指向于当前正在编码的信息

  D.注意控制着信息通达到意识的数量

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• 7假设你在参加一个宴会，凑巧右手边坐着一个推销员，她在销售110个品牌的真空吸尘器，向你详细描述各品牌的优缺点，你听着右手边喋喋不休的废话，还意识到左手边有 两个人在交谈，而且他们的交流有趣多了，他们正在谈论你的一个熟人，但所说的事情 你闻所未闻，你发现，你在敷衍右手边那个话痨的同时，正努力跟左手边的人交谈，这一 现象说明人们具有（ ）功能。

  A.自动化

  B.识别重要客体和事件

  C.选择性注意

  D.分配性注意

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• 8某学生看电影时，他的意识选择了屏幕上演员的台词、动作，而忽略电影院里的其他观众，这是注意的（ )0

  A.指向性

  B.集中性

  C.有意性

  D.目标性

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• 9将心理活动确定在一定的对象上并保持一定的强度，这是注意的（ )0

  A.选择功能

  B.引发功能

  C.维持功能

  D.调节功能

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• 10在课堂上，教师通常采用提高声调、改变语气等方式提醒不注意听讲的学生，该教学行为是为了引发学生的（ ）。

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.前注意

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