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教师指导学生记笔记时,告知章与章,节与节之间,重要的标题与其他词句之间,都留出一定的空行,这样做可以在距离上显出差异,以便日后查阅时一目了然,这体现的感知 规律是( )。

发布时间:2022-02-18

A.差异律

B.组合律

C.活动律

D.强度律

试卷相关题目

  • 1在制作PPT课件时,对重点内容要突出显示,比如借助字体的格式和颜色,这是因 为()。

    A.感觉上形成明显的对比,有助于提高识记效率

    B.形成鲜明的对比,有助于教师讲授内容

    C.突出显示内容,有助于激发学生学习的兴趣

    D.以上都对

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  • 2一支白粉笔,在白天看是白色的;在晚上看虽然很暗,但我们仍知道它是白色的。体现的是( )。

    A.明度恒常性

    B.形状恒常性

    C.大小恒常性

    D.颜色恒常性

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  • 3在英文阅读中,遇到句子中的生词时教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典,这主要体现了知觉的( )。

    A.选择性

    B.理解性

    C.完整性

    D.恒常性

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  • 4小学( )是观察的精确性明显提高的分水岭。

    A.二年级

    B.三年级

    C.四年级

    D.五年级

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  • 5—位语文老师为了让学生写好以“春天”为题目的作文,先组织学生“忆春天”;然后再 初春时带学生“找春天”——冰雪开始融化,树枝和小草开始发芽;再过几周带学生“看 春天”——冰河完全融化,碧波荡漾,鸟语花香,田野里人们开始播种;最后回来“写春天”。该语文老师主要是通过( )的方法帮助学生培养观察力。

    A.运用语言讲解

    B.让学生运用多种感官参与记忆

    C.指导学生举例子

    D.让学生有步骤、有计划地进行观察

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  • 6记忆是人脑对过去经验的保持和提取。一个人长大成人后,看到童年时期玩过的塑料水枪,尽管几十年没再玩过,但他仍然知道怎么去玩。看到童年时玩过的陀螺,尽管几 十年没有玩过,但仍然会拿起鞭子去抽打陀螺让其旋转……根据记忆内容的不同分 类,这种记忆属于( )。

    A.形象记忆

    B.抽象记忆

    C.情绪记忆

    D.运动记忆

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  • 7由短时记忆转人长时记忆的条件是( )。

    A.思维

    B.联想

    C.注意

    D.复述

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  • 8经过一晚上对书本上重点内容的复习,李同学记住了书本上的重点内容,并在第二天的考试中回答出了试卷上一道简答题,李同学回答题目依靠的记忆类型是( )。

    A.短时记忆

    B.长时记忆

    C.感觉记忆

    D.情景记忆

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