学前儿童认知的发展模拟题 （二）

试卷预览

• 113岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种 现象称为 （）

  A.幼年健忘

  B.暂肘性遗忘

  C.记忆的恢复

  D.动机性遗忘

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• 12学完故事立即要幼儿复述，有时效果倒不如 隔一天好，这种现象体现了 （ ）

  A.幼儿健忘

  B.记忆恢复

  C.暂时性遗忘

  D.不完全遗忘

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• 13儿童最早出现的记忆是 （ ）

  A.形象记忆

  B.情绪记忆

  C.运动记忆

  D.语词记忆

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• 14下列关于幼儿记忆的说法有误的是（ ）

  A.无意记忆的效果优于有意记忆

  B.无意记忆的效果不如有意记忆

  C.无意识记的效果随着年龄增长而提高

  D.无意识记是积极认知活动的副产物

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• 15幼儿可以完成成人吩咐的简单任务，这体现出该幼儿的（ ）已开始萌芽。

  A.无意识记

  B.有意识记

  C.形象记忆

  D.情景记忆

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• 163岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能 很熟练地背诵古诗。这是 （ ）

  A.意义记忆

  B.机械记忆

  C.理解记忆

  D.抽象记忆

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• 17幼儿记忆数字835175175，用的是“爬山虎，我要吃，我要吃”，是哪一种记忆方法 （ ）

  A.意义记忆

  B.机械记忆

  C.形象记忆

  D.言语记忆

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• 18幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等，这说明了 （ ）

  A.幼儿以意义记忆为主

  B.幼儿以机械记忆为主

  C.幼儿以长时记忆为主

  D.幼儿以形象记忆为主

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• 19随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记的效果差异 （ ）

  A.不会变化

  B.逐渐缩小

  C.逐渐扩大

  D.稳步增长

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• 20以下说法错误的是 （ ）

  A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

  B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

  C.幼儿有意再现的发展先于有意识记

  D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

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