幼几园与家庭、社区的合作模拟题（一）

试卷预览

• 1教师实地观察了解儿童的家庭环境、家庭教育理念，并向家长介绍儿童在幼儿园的表现，争取家长的理解与支持的家园合作方法是（ ）。

  A.家长开放日

  B.家园联系手册

  C.家庭访问

  D.个别谈话

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• 2亲子活动是学前教育中的一个重要组成部分。科学、合理的亲子活动，可以让教师、家长、孩子 相互启发、共同学习。通常我们会把亲子活动分为集体活动、小组活动、个别活动。这是按照（ ） 的标准进行分类的。

  A.亲子活动的参与人员数量

  B.亲子活动的组织形式

  C.亲子活动的内容或领域

  D.亲子活动的表现形式

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• 3同是幼儿的教育者，家长和教师在角色上既有许多重合之处，又存在着许多差异。比如，一般父 母都比较偏爱自己的孩子，在面对同一件事情时，家长会将孩子的权益最大化，而教师则力求一视同 仁，兼顾所有孩子。这体现了两者在（ ）上的差异性。

  A.理性程度

  B.情感关系

  C.公平性

  D.目的性

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• 4家园合作的形式日趋多样化。依据不同的标准，家园合作的形式可以有不同的划分。其中，( )是最简单、最及时、最方便的谈话形式。

  A.家访

  B.家长来访

  C.家长开放日

  D.随机交流

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• 5幼儿教师了解幼儿的最好信息来源是（ ）。

  A.同龄人

  B.社区人员

  C.家长

  D.教养员

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• 6以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则?

  A.尊重家长的原则C.要求适度原则

  B.相互监督原则 D.双向反馈原则

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• 7下列关于幼儿园与家庭合作的基本原则，不正确的是（ ）。

  A.地位平等、相互尊重

  B.合作伙伴、责任共担

  C.协同配合、互惠互助

  D.幼儿园为主、家庭为辅

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• 8一般来说，在儿童的生存条件中，（ ）是第一要素。

  A.家庭

  B.社会

  C.幼儿园

  D.社区

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• 9下列家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（ ）。

  A.家园联系手册

  B.家长开放日活动

  C.家长老师制度

  D.开展亲子活动

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• 10相比多子女家庭而言，独生子女在家庭中更容易受到祖辈的娇惯和放纵，使其父辈与祖辈之间经常因教育子女问题发生争执。上述现象主要反映了独生子女家庭教育的问题是（ ）。

  A.家长易产生不正确的教养态度

  B.易出现家庭教育不一致现象

  C.缺乏进行同伴教育的条件

  D.缺乏培养独立性的环境

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