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公务员行政职业能力测试练习题10

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

公务员行政职业能力测试练习题10

试卷预览

  • 1宣传营销是文化产业链上 的一环。在市场机制日趋完善的背景下,规范有效的 显得尤为重要。填人画横线部分最恰当的一项是:

    A.举足轻重推销

    B.至关重要展示

    C.必不可少传播

    D.不可或缺推广

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  • 2在人手一部手机、人人都可以发声的时代,任何人都可能成为网络暴力的加害者和受 害者,不分年龄,不分性别,不分职业。在看到一些“不顺眼”的事情时,也许人们只是想表现出自己价值观的光辉,但当思考被情绪 ,就只剩下 的愤怒。这并不是在倡导社会公义,只是一种情绪宣泄而已。填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.裹挟一哄而上

    B.束缚捶胸顿足

    C.支配趾高气扬

    D.主导不共戴天

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  • 3当前比较一致的声音,是 立法层面加快启动对人脸识别权界的立法。但针对人脸识别以及个人信息采集的专门立法,不可能 ,需要在大量分析调研以及向社会广泛征求意见的基础上进行。填人画横线部分最恰当的一项是:

    A.倡议一劳永逸

    B.号召大获全胜

    C.呼吁一蹴而就

    D.建议水到渠成

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  • 4中华人民共和国成立后特别是改革开放以来,我国卫生健康领域改革发展成绩,城乡环境面貌明显 ,全民健身运动蓬勃发展,医疗卫生服务体系日益健全,人民健康水平和身体素质 提高。填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.显著改善持续

    B.显赫改良继续

    C.显著改良继续

    D.显赫改善持续

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  • 5户籍制度改革是一项复杂的系统工程,面临的情况复杂、需要兼顾的因素多、统筹推进的难度大。一是我国人口众多、城乡和区域发展差距较大,难以 ;二是许多公共服务和社会福利政策长期与户籍直接挂钩,难以 ;三是各类群体发展愿望和利益诉求多元多样,难以 0填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.平衡剥离协调

    B.均衡区分调和

    C.缩小分开调解

    D.维持分离统一

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  • 6农业现代化是国家现代化的基础和 。农业现代化的状况如何,很大程度上着整个国家现代化的进程。由于受自然条件影响大,又要从外部 现代要素,农业现代化的制约因素更多,过程更复杂。填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.前提影响引入

    B.核心牵制吸收

    C.支撑决定导人

    D.支柱制约借鉴

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  • 7根据记忆曲线原理,人们对信息的记忆有一个巩固加深的过程,这就需要不断刺激,才能形成 的印象。但是如果连续不断地刺激,又容易引起受众接受疲劳导致大脑屏蔽 视而不见,听而不闻。填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.予以固化同时

    B.给予深刻进而

    C.进行刻板从而

    D.强化清晰最后

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  • 8从中国古代的文献记载来看,诗歌从它出现的那天起就和人们的生活息息相关,表现生活的 ,交流生活的 ,表达生活的 。步入现代社会,这一传统得到了新的发扬。语言的革新促使诗歌具有了更加浓郁的现代气质。填人画横线部分最恰当的一项是:

    A.情感内容愿望

    B.内容情感愿望

    C.愿望内容情感

    D.愿望情感内容

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  • 9让教师手中的教育惩戒权得以“复苏”,固然有其积极的一面,但倘若将教育惩戒视作 解决教育问题的“万能灵药”,恐怕过犹不及。在具体的教育实践过程中,惩戒的使用必须要非 常慎重,一旦教育惩戒权被滥用,其造成的负面影响可能会远远大于其原本的正面影响。因 此,唯有在明确教师的教育惩戒权的同时,对这一权力做出严格的约束,方能确保这项权力能 够成为教育问题的解决方案,而非更多教育矛盾的起点。这段文字意在说明:

    A.明确教育惩戒权可以从根本上解决教育问题

    B.滥用教育惩戒权的负面影响远大于其正面影响

    C.要在明确教育惩戒权的同时对其做出严格约束

    D.惩戒的核心是教育,要慎重使用教育惩戒权

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  • 10对中国而言,农村地区留守儿童的网络素养需要高度重视。在好奇心、求知欲的驱使 下,他们会探索网络世界,却极有可能为各种网络圈套所诱骗、为网络娱乐所迷惑。很多农村 学校为此伤透脑筋,只能严禁学生使用手机。可这样却令留守儿童既无法与在外的父母联络, 又无法融人正在使用网络的同辈群体,更会带来在脱离网络若干年后成为数字时代“野蛮人” 的风险。况且,严格意义上讲,学校的一纸禁令徒有形式,孩子们可不费吹灰之力就绕过种种 限制,接触到不适合未成年人身心健康的网络内容。这段文字主要想表达:

    A.网络上的不良信息影响着未成年人的身心健康

    B.提高农村留守儿童的网络素养不能靠禁用

    C.学校要加强对留守儿童使用手机的限制

    D.要提高留守儿童的网络使用能力

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