教育目的 模拟题（三）

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• 1通过教育,使学生掌握心算、书写等技能，这属于（ ）的任务。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 2在五育中，智育的作用是（ ）。

  A.其他各育的认识基础

  B.其他各育的动力基础

  C.其他各育的物质基础

  D.其他各育的方向基础

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• 3要求小学生初步形成锻炼身体的习惯，培养学生对运动的兴趣，具有健康的身体，这是对学生（ ）方面的要求。

  A.德育

  B.体育

  C.智育

  D.美育

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• 4学校美育的基本任务是帮助学生树立正确审美观点，提髙审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展（ ）的能力。

  A.审美能动性和创造精神

  B.体验美和创造美

  C.个人在艺术、科学等方面的个性魅力

  D.人的本质力量

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• 5美育最髙层次的任务是培养学生（ ）。

  A.健康的审美观

  B.鉴赏美的能力

  C.感受美的能力

  D.创造美的能力

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• 6美育之“超美育”功能，即指（ ）。

  A.直接育美功能

  B.间接育德、促智、健体功能

  C.超越性美育功能

  D.美育的附加功能

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• 7下列不属于劳动技术教育的任务的是（ ）。

  A.培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣

  B.使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动的方法,增强运动能力

  C.使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和技能，学会使用一般的生产工具

  D.掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

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• 8为了提髙学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分 配给了这三科老师用于补课，这种做法（）。

  A.正确，有利于提高学生竞争力

  B.正确，有利于提高班级教学质量

  C.不正确，不利于教师专业发展

  D.不正确，不利于学生的全面发展

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• 9实施素质教育的根本宗旨是（ ）。

  A.提高国民素质

  B.培养有特长的人

  C.提髙个人素质

  D.培养精英

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• 10素质教育与应试教育最根本的区别是（ ）不同。

  A.教育内容

  B.教育目的

  C.教育方法

  D.评价标准

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