教学 模拟题（九）

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• 1下列说法中正确的是（ ）。

  A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作

  B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区別

  C.《学记》中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想

  D.向学生传授知识是教学的根本任务

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• 2下列关于教学的理解，错误的是（ ）。

  A.教学是学校教育的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主

  B.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径

  C.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧

  D.教学由教和学两部分组成，是双方的共同活动

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• 3曾老师认为在传授学生知识、发展学生智力的同时，还要努力使学生形成一定社会所需要的政治观点和道德品质等。曾老师的主张符合教学中（ )的塞本任务要求。

  A.使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧

  B.发展学生智能，培养学生的创新及实践能力

  C.培养学生高尚的审美情趣和能力

  D.培养学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

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• 4一位物理老师准备给学生讲解“投影”这一概念，他希望能帮助学生轻松理解“投影”概念和原理，你认为该老师讲解时，最适宜使用下列的哪种方式？（ ）

  A.利用板书列出“投影”的重难点

  B.给学生做课前小测试，加深印象

  C.深人挖掘“投影”的内涵

  D.联系日常生活中常见的现象来举例

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• 5不仅要保证多数项目具有较高的区分度，而且要保证整个测验对被试者具有较高的区分能力，考试试卷项目难度的分布最好是（ )0

  A.偏态

  B.负偏态

  C.正偏态

  D.正态

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• 6“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这说明了教师在教学中应（ )

  A.尊重学生的完整性

  B.关爱学生

  C.尊重学生的主体性

  D.为人师表

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• 7下述说法中不正确的是（ ）。

  A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

  B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

  C.教育者作为教育活动中人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的 主体

  D.受教育者是教育过程中“学”的主体

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• 8启发式教学活动最充分地体现了教学的（ ）。

  A.教师主导作用与学生主动性辩证统一

  B.掌握知识与发展智力辩证统一

  C.掌握知识与提高思想品德辩证统一

  D.直接经验与间接经验辩证统一

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• 9李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将“加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段 属于（ ）。

  A.感知教材

  B.巩固知识

  C.运用知识

  D.理解教材

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• 10下列属于形式教育派代表人物的是（ ）。

  A.赫尔巴特

  B.夸美纽斯

  C.洛克

  D.斯宾塞

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