教师 模拟题（八）

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• 1“亲其师,信其道。”表明教育目标的顺利完成受师生之间的（ ）。

  A.道德关系的影响

  B.心理关系的影响

  C.组织关系的影响

  D.非正式关系的影响

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• 2人们一般认为，教师除了具有广博的知识，还应该具有高尚的人格和正确的道德思 想，这是因为学生道德观念很大部分是从教师那里直接获得的。这体现的是师生之间 的（）。

  A.心理关系

  B.伦理关系

  C.教育关系

  D.社会关系

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• 3“闻道有先后，术业有专攻”给予老师的启示是（ ）。

  A.严于律己，为人师表

  B.乐教善教，教书育人

  C.教学相长，相互尊重

  D.学为人师，行为世范

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• 4以下哪种课桌摆放不利于师生及生生之间的交流？（ )

  A.秧田式

  B.圆桌式

  C.马蹄形

  D.半圆形

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• 5陈老师是新生班主任，为了与新生建立良好的师生关系,他设计了一张问卷得到关于学生的一些基本信息，如兴趣、特长、个性等。陈老师的行为体现了良好师生关系构建基 本策略中的（ ）。

  A.了解和研究学生

  B.树立正确的学生观

  C.热爱尊重学生，公平对待学生

  D.主动与学生沟通，善于与学生沟通交往

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• 6影响师生关系的因素有很多，核心影响因素是(

  A.学生对教师的认识C.学校的人际关系环境

  B.教师的素养 D.课堂的组织环境

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• 7良好的师生关系是教学能够顺利开展的必要前提之一，下列不利于建立良好师生关系的是（ ）。

  A.张老师对成绩不同的学生都一视同仁，给予他们最大的关爱

  B.谢老师在班级的管理上，采用民主管理的方式

  C.陈老师在讲课的时候墨守成规，缺乏创造性，课堂氛围沉闷

  D.李老师是一位性格开朗，气质优雅，兴趣广泛的老师，与学生们形成亦师亦友的关系

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• 8下列哪些行为是教师道德形象的体现？（ ）

  A.理解学生

  B.公平公正

  C.奉献精神

  D.为人师表

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• 9良好师生关系的作用有（ ）。

  A.学生服从教师，从而取得优异的成绩

  B.调动师生双方积极性、主动性、创造性

  C.促进学生以及教师的心理健康

  D.有利于学校精神文化的建设

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• 10教师劳动的复杂性体现在（ ）。

  A.因材施教和循序渐进的复杂性

  B.教育机智和实践要素的复杂性

  C.劳动任务和劳动手段的复杂性

  D.劳动性质和劳动对象的复杂性

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