小学生认知发展 模拟题（十五）

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• 1痕迹消退说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。（ ）

  A.对

  B.错

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• 2对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用分段识记。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3教师给学生的问题要可解，但要有一定的难度，要了解学生学习该知识的起点行为，即对已有知识、原则进行重新组合，而不是重新学习。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4人们依据根、茎、叶、果的共性，把枣树、梨树等称为果树，这种现象说的是思维的概括性。( )

  A.对

  B.错

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• 5有的学生在解题时，不喜欢套用现成的公式,而愿意动脑筋，尽管题目变化很大，都应付自如，独立解决，这说明学生的思维具有较大的独创性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6小学儿童想象的发展表现为:想象所反映的形象，越发接近现实事物;想象形象的特征数由少到多;想象形象结构配置由合理到不合理;逐渐转向对现实生活的幻想。（ ）

  A.对

  B.错

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• 7对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征，其中表面特征是解决问题的关键。()

  A.对

  B.错

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• 8功能固着是积极迁移的例子，因为它是把熟悉且恰当的策略运用到了新情景中。( )

  A.对

  B.错

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