课程改革 模拟题（二）

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• 1下列选项是某老师在讲授“物体浮沉的条件”这一课时拟定的三维学习目标，其中属于过程与方法学习目标的是（ ）。

  A.能与同学互相协作、友好相处

  B.注重实验探究方案设计的思考与改善

  C.能解释生活中常见的浮沉现象

  D.能说出物体浮沉的三种情况及其条件

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• 2新课改整体设计九年一贯制的义务教育课程，在小学阶段（ ）。

  A.以综合课程为主

  B.以分科课程为主

  C.分科课程与综合课程相结合

  D.分科课程为主，综合课程补充

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• 3红红的语文成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了，红红本以为老师会表扬她,没想到老师质疑她是抄的，老师的这种做法忽视的是（ ）。

  A.学生的完整性

  B.学生的个体性

  C.学生的独立性

  D.学生的发展性

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• 4“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”说明（ )。

  A.学生与成人之间存在着巨大的差异

  B.学生与学生之间存在着巨大的差异

  C.每个学生都有自身的独特性

  D.学生是完整的人

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• 5常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（ ）。

  A.课程研发的意识

  B.技术教研的意识

  C.课程评价的意识

  D.校本培训的意识

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• 6“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的新课程理念是（ ）。

  A.关注学生对知识的收获

  B.关注学生的情感生活和情感体验

  C.关注学生的健康成长

  D.关注学生的道德生活和人格养成

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• 7在我国的课程结构中，小学阶段课程主要属于（ ）。

  A.分科课程

  B.综合课程

  C.综合实践活动课程

  D.选修课程

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• 8随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提髙，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。

  A.教学型

  B.研究型

  C.自学型

  D.辅助型

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• 9下列关于学生观说法错误的是（ ）。

  A.厌学是当代学生的心理问题之一

  B.学生是整体的人

  C.教育者的职责之一是消除学生之间的差异

  D.学生是学习的主体

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• 10做一份弘扬传统文化的手抄报，到社区参加一次公益服务，与父母开启一段短途旅行……学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大作业本”，而是进人了多元时代。针对 这一现象下列说法不正确的一项是（ ）。

  A.学生具备巨大的发展潜能

  B.学生的发展是全面发展

  C.学生发展是主体

  D.学生的各个方面是平均发展的

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