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2018 下半年教师资格考试小学社会面
试真题及答案
小学社会《我是安全警示员》
一、考题回顾
题目来源 1 月 6 日 下午 山东省青岛市 面试考题
试讲题目 1.题目:《我是安全警示员》
2.内容:
3.
基本要求:
(1)学生列举生活中的不安全因素;
(2)要有适当的板书设计;
(3)试讲时间不要超过 10 分钟。
答辩题目 1.学生在生活中如何做好安全防护措施?
2.说一说更好的突出学生的主体性?
二、考题解析
【教学过程】
环节一:视频导入
给学生播放视频:一儿童在公园的长椅上玩耍,头被卡在了椅子的缝隙中。
学生观看视频后,老师进行总结:我们玩耍的时候总会出现一些安全隐患,就
像这位小朋友一样,一不小心就会出现危险,今天我们就来做一位小小警示员,
看一看我们生活中都存在哪些安全隐患呢?
环节二:新课讲授
活动一:我可以做吗?
老师展示镜头:
镜头一:小朋友从高墙上跳下来
镜头二:初春,小朋友在河冰上玩耍
镜头三:小朋友在家中玩火
学生观看镜头,思考:这些小朋友的行为是否具有安全隐患呢?如果你是他们的
朋友,作为一位安全警示员,你会对他们说些什么呢?
学生回答后,老师进行总结:看来大家都是合格的安全警示员,都能够发现他
们的行为是不安全的。所以当我们身边朋友出现以上一些行为的时候我们应该
及时的进行制止,告诉他们这些行为的危险性。
过渡语:其实在我们自己身边也会出现这样的行为,大家一起来说说一说生活
中有哪些行为是具有危险性的呢?哪些行为是不能做的呢?
学生发言后,老师进行总结:看来大家都能够清楚地认识到了生活中什么事情
是存在安全隐患的,是的,不能和同学在马路上大脑,不闯红灯,不吃过期的
小零食,大家都说得非常棒。
过渡语:生活中虽然有些行为是具有危险性的,但是并不意味着什么事情都要
畏手畏脚,下面我们来看一看小红的行为应该如何做呢?
活动二:我应该怎么做?
展示题本中两组对话:
学生看完图片后思考:面对这种情况,小女孩应该怎么办呢?我们的警示员给她
出出主意吧。
学生回答后,老师进行总结:大家说的都有道理,这些活动确实有一定危险性,
但是我们不能因为这样就什么都不做了呀,所以面对这些对我们身心发展有益
的活动,我们还是应该勇敢的去做的,只不过在玩的过程中要做好安全防护措
施。
环节三:巩固提高
活动三:我可以做什么?
【教师】现在大家一定会有所疑问,到底什么样的事情可以做,什么样的事情
不可以做呢?下面,我们来玩一个小游戏:以我们游戏小组为单位,老师展示图
片,大家判断哪些事情是我们应该做的,哪些事情是我们不应该做的。看哪组
同学回答得又快又对。
老师展示图片学生进行回答。
经过刚刚我们的游戏我们可以发现,凡是对我们没有益处而且存在安全隐患的
事情我们是坚决不做的,但是如果对我们是有益的,我们可以做吗,但是要注
意安全。
环节四:小结作业
小结:通过师生总结,让学生谈一谈自己的收获。
作业:告诉身边的同学和朋友,在我们生活中哪些事情是不能做的,哪些事情
是可以做的,做一名合格的安全警示员。
【板书设计】
【答
辩题
目解
析】
1.学生在生活中如何做好安全防护措施?
【参考答案】
① 要能够判断出哪些行为是具有安全隐患的。
② 树立安全意识。
③ 有身边老师朋友家人的监督和教育。
2.说一说更好的突出学生的主体性?
【参考答案】
根据新课标的要求和新课改的理念,在教学的过程中要突出学生的主体地位,
在本节课中也是有很好的体现的。
首先,在导入环节,我采用视频导入的方式,让学生认识到平时我们的玩耍可
能造成的一些安全隐患,通过视频引发学生思考从而带着好奇心走入课堂,引
导学生主动的去学习。
其次,在新课讲授环节,通过图片展示让学生自主思考哪些行为是我们可以做
的,通过自主思考的过程让学生意识到并不是什么行为都是不能做的,提高学
生的自我判断能力。
最后,在巩固提高环节,我通过游戏的方式,让学生区分什么行为是可以做的,
什么行为是不能做的,一方面吸引学生的兴趣,同时也让学生在玩中学,突出
学生的主体地位。
小学社会《钱该怎么花》
一、考题回顾
题目来源 1 月 6 日 下午 河南省开封市 面试考题
试讲题目 1.题目:钱该怎么花
2.内容:
我想要与我能要
日常生活中,人们会有各种的需求,是不是所有想要的都能满足呢?
“这架遥控小飞机真棒,我想要一个”“我想报个英语口语班”“要是有个冰箱,饭
菜就不会坏得这么快了”……我们想要的东西可多了,可是钱总是有限的。消费
者应该学会选择,学会放弃。在我们的日常生活中,哪些钱是必须花的?哪些钱
可花可不花?我们来探讨一下
有些东西我们特别喜欢,特别想要,可是爸爸妈妈却不给买。这究竟是为什么
呢?
“我想买一双滑冰鞋,可是爸爸说太贵了”“广告上的这些糖果真诱人,可妈妈就
是不给我买”“要是我也有一套这样的运动服该多好,可是妈妈肯定不给我买”
你和爸妈有没有发生过类似的事情?我们向家里提要求的时候,要想到什么呢?
浪费与节约
花钱的学问可大了,花钱买的东西超过了人们的需求是一种浪费,为了省钱该
花的钱不花不叫节约,针对下面这些花钱的方式,谈谈你的看法。
“这么多人都抢着买,我也去买一件”
“这菜特别便宜”
“打车多贵呀,还是坐公共汽车去医院里”
“看什么话剧,回家看电视不是一样的嘛”
3.基本要求:
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
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