2020军队文职人员招聘考试教育学高频考点:现代教育的曙光(19世纪末——20世纪30年代)

19世纪末20世纪初，大工业生产由机械化——电气化

“教育怎样满足工业化和民主化的要求”

(一) 欧美教育革新运动

西欧：“新教育运动” 德可乐利 蒙台梭利

打破传统的形式注意教育的桎# “生活教育”“尊重个性”“自发学习”

美国;“进步主义教育运动” 道尔顿制，文纳特卡制，设计教学法等。

意义：反对过分灌输知识，反对传统课程，反对呆板的组织形式等，逐渐改变了人们的价值观，形成新的思想观念。

(二) 现代教育的倡导者——杜威

“教育即生活”“学习即社会”“从做中学”

旨在解决教育与社会生活相脱离，教育与儿童生活相脱离，理论与实践相脱离三个弊端。

(三) 19世纪末——20世纪初前期的各国教育改革

先进资本主义国家的主要变化：

1、 延长普及教育年限

2、 发展初等教育

3、 发展中等职业技术教育

4、 改革中等教育

中国：19世纪下半叶开始的

以科举制为核心，以私塾等为基本形式的封建传统教育体制崩溃;

新学制的改革推动了教育的发展，扩大了接受近代新式教育的对象;

教学内容上，增加了反映西方自然科学、技术科学和社会科学的知识。