[2019年教育硕士模拟题]教育学每日一练(4.17)

　　1、美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。 

　　（A）知理应分评综 

　　（B）知理应分综评 

　　（C）知理分综应评 

　　（D）知分理应综评 

　　2、现代人的信息素养的高低，首先要决定于其所具有的（）。 

　　（A）信息文化素养 

　　（B）信息意识和情感 

　　（C）信息技能 

　　（D）信息开发能力 

　　3、教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。 

　　（A）提供依据 

　　（B）进行统计 

　　（C）整理信息 

　　（D）形成评价结论 

　　4、（）主要反映了人本主义心理学的思想。 

　　（A）着眼于人际关系的教学模式 

　　（B）着眼于信息处理的教学模式 

　　（C）着眼于人格发展的教学模式 

　　（D）着眼于行为控制的教学模式 

　　5、从课程发展历史的角度看，以下那种课程的历史最为久远（）。 

　　（A）分科课程 

　　（B）活动课程 

　　（C）核心课程 

　　（D）综合课程