2018湖南株洲教师招聘考试笔试资料（五）

 41.阅读下列材料，根据提供条件，设计出20分钟教学环节的教学目标、教学方法、组织形式与场地布置。

某学校初二(1)班，班级人数40名，教学内容为障碍跑。

教学条件：田径场1块，体操垫4块，跨栏架8付，沙袋20个，标志杆4根，提示板1块。

【参考答案】

《障碍跑》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

知道运用钻、跨、绕、跑等方法安全快速的通过障碍。

【过程与方法】

通过各种障碍跑的学习，发展学生的灵敏、协调性，增强上、下肢的力量。

【情感态度价值观】

在练习中学生能够帮助同伴与同伴合作，体验成功，树立信心，培养学生的团结写作的团队竞争意识。

二、教学过程

基本部分

1.导入部分：同学思考如何穿过障碍，到达终点。

学生自己先尝试性的做一做。

教学方法：设疑启发思考。

组织形式：将学生分为四列纵队，依次进行尝试。

场地布置：在跑道上面摆放若干障碍物(垫子、跨栏架、沙袋、标志杆)。

2.新课讲授

(1)钻：降低重心、低头、动作协调连贯;跳：单脚起跳，双脚落地，依次跳过沙包;

(2)绕：降低重心，外侧脚的内侧着地;跨：单脚踏跳，上体稍前倾，摆动腿抬高向前跨步，踏跳腿同侧臂向前摆，异侧臂向后摆，踏跳腿屈膝前摆，摆动腿落地时，踏跳腿迅速向前跑进，障碍物高40cm。

(3)将多个障碍物摆放一起练习，从起跑线开始，依次钻过、跳过、跨过、桡过障碍物。

教学方法：讲解与示范法、练习法、指导与纠错法。

组织形式：学生分为四组，学生依次练习钻、绕、爬、跳方法穿过障碍。

场地布置：在跑道上面依次摆放若干障碍物(垫子、跨栏架、沙袋、标志杆等)。

要求：学生积极参与，相互帮助。教师在学生练习时，巡回指导，纠正学生的错误动作。

3.游戏："勇敢者之路"

教学方法：游戏与竞赛法。

组织形式：各组设置好障碍，一列纵队站在起点处，通过提示板进行游戏。跑到标志杆处折回来直线跑回来，与下一名学生击掌。依次进行，用时最短的一组为胜利方。

场地布置：分别在四个跑道中设置一块体操垫、两个跨栏架、5个沙袋的20米障碍跑道。

要求：遵守比赛规则，积极的参与比赛中，为学生加油鼓励。同时注意安全。

(三)场地器材

田径场1块，体操垫4块，跨栏架8付，沙袋20个，标志杆4根，提示板1块。

三、预计强度

平均心率：120～140次/分钟

练习密度：35%～40%

四、课后反思