广州小升初面试：紧张、逻辑乱是“硬伤”

 内容复杂节奏紧张，学生显力不从心
　　12岁的学生陈浩元在爸爸的带领下，来到了模拟面试现场。小浩元是西华路小学六年级的学生，准备考应元二中。与他一样，广州八区二十名精英学生都云集于此进行同场竞技。
　　现场看到，模拟面试有三个面试室，每个面试室有3名老师，分别就语文、数学和英语提问。
　　每位学生的面试时间不超过8分钟，囊括了自我介绍、诗词理解、数学心算、英语阅读等内容。老师口述之后，学生需要在30秒之内即场回答。面对复杂的内容和紧张的节奏，大部分学生都显得心有余而力不足。
　　学科能力仍是面试"入场券"
　　"模拟面试"为何如此火爆？2014年广州首先试水外国语学校面谈，而明年则会全面启动民办学校的面谈。从笔试到面谈，对学生和家长来说都是一个尚无参考、缺乏经验的重大转折。
　　记者注意到，在"模拟面试"现场，考官仍然围绕"学科能力"问答。从2014年外国语学校的面谈情况来看，采用了比较传统的单独面谈，而面谈内容也和笔试别无二致。由此可见，各学校最终关注的还是学科成绩。因此，2015年面谈内容也许将会维持这样的出题趋势。"学科能力仍然是面试的入场券"。当然，由于改为面谈，考生更需要学习面谈技巧，争取在考试时使考官感受到自己自信、优秀、镇定的一面。
　　紧张、声音小、逻辑乱是"硬伤"
　　面试考官发现目前学生还存在着几大硬伤。"一个普遍现象就是学生较容易紧张，头脑一片空白，无法激活知识。"一位小升初专家说，此外学生普遍缺乏自信、声音很小、不注意和考官眼神交流。
　　尤值一提的是，有的学生缺乏倾听能力，表达时不注重逻辑，出现答非所问或漏答等情况，这都非常值得学生和家长在接下来的备考中关注。
　　她建议，学生要大胆与考官眼神交流。回答问题时切忌一问一答，要对老师的提问展开看法。口头解答数学题目时要在脑海中建立数学模型，形成解题思路，口头作文时也要进行脉络框架的搭建，这样表达起来就会比较有逻辑。