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儿童计算 “5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,呈现的思维形态属于( )。

发布时间:2021-11-10

A.直觉行动思维

B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维

D.发散性思维

试卷相关题目

  • 1游戏时,教师要求幼儿按要求拿出几个球。这属于幼儿数数活动中的( )。

    A.口头数数

    B.按物点数

    C.按数取物

    D.说出总数

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  • 2小明的父母经常带小明去游乐场玩,几次之后小明就能画出具体的路线图。这说明小明的认知发展到了下列哪一个阶段?( )

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 3下列关于幼儿记忆的说法,不正确的是( )。

    A.幼儿最早出现的是运动记忆

    B.记忆的发展是一种记忆代替另一种记忆过程

    C.形象记忆占主要地位

    D.幼儿记忆内容有随年龄增长而变化的客观趋势

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  • 4皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中,处于( )的儿童往往会认为外界一切事物 都是有生命、有感知、有情感、有人性的。如处在该阶段的儿童会经常对着玩具说话,在看到花朵上的 南水后会说:“你看,小花哭了。”

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 5心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边,将玩具娃娃置于另一边,让儿童描述玩具娃娃 看到的景色。结果发现六七岁以下儿童描述的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过此实验发现, 六七岁以下儿童的思维方式存在( )现象。

    A.不可逆

    B.泛灵论

    C.自我中心

    D.单维

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  • 6彤影认为,她喜欢吃苹果,所以每个人都喜欢吃苹果。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?( )

    A.不可逆性

    B.自我中心性

    C.单维性

    D.集中化

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  • 7妞妞在一堆雪花片中拿走几片之后,又如数放回,她知道雪花片的总数是没变的。这表明妞妞的思维属于( )。

    A.直觉行动思维

    B.具体形象思维

    C.可逆性思维

    D.创新性思维

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  • 8幼儿可以把小轿车、公共汽车、大卡车等称为“交通工具”。这说明幼儿初步具有了( )。

    A.抽象逻辑思维

    B.具体形象思维

    C.直观行动思维

    D.创造性思维

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  • 9不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的。这反映了儿童的( )。

    A.思维具有逻辑性

    B.言语概括能力的发展

    C.知觉的恒常性

    D.想象力的发展

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