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数学老师小段多才多艺,在文体活动等方而给各个班级许多帮助,受到同事好评3这表明段老师具有( )。

发布时间:2021-12-09

A.因材施教能力

B.团结协作精神

C.严谨治学意识

D.课堂教学素养

试卷相关题目

  • 1在数学课堂上,余老师注激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不慷的问题,然后有针对性地进行i井解,形成了一利问题导向”教学模式。下而对余老师教学行为的描述不正确的是()。

    A.余老师善用信息技术

    B.余老师注重改革创新

    C.余老师善于教学重构

    D.余老师勤于教学反思

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  • 2姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己,更喜欢别家的班主任。因此对他们总是没有好脸色,经常当众斥责或罚站。这表明姜老师没有( )。

    A.严格要求学生

    B.维护课堂秩序

    C.调整自我心态

    D.督促学生学习

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  • 3小成脸上有一块较大的胎记,小磊经常嘲笑他,还给他起不雅的绰号,小成很伤心。对此,教师不正当的做法是(K

    A.要求小磊向小成道歉

    B.教育小磊要尊重同学

    C.告沂小成尽S远离小磊

    D.帮助小成学会悦纳自己

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  • 4小丽的语文成绩很好,庇老师常常鼓励她多阅读、勒写作,力争将来做一名优秀的作家;小刚学习站础较差,但篮球打的很好,丨:丨. :老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法,下列评价中不正确的是()。

    A.善于因材施教

    B.注重学生的全面性

    C.善于激发学生的向信

    D.注重学生的差异性

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  • 5肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜。”小杰大声问道:“老师,窗前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。

    A.批评小杰不经许可就发言

    B.装作没听见继续上课

    C.告诉学生不要钻牛角尖

    D.组织学生就此开展讨论

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  • 6美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包牢的顶棚。这表明老师具有( )。

    A.课程资源开发的意识与能力

    B.自我反思的意识与能力

    C.教育科学研究的意识与能力

    D.自主发展的意识与能力

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  • 7筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )。第一章教师的职业理念 〜

    A.学生的心理发展

    B.学生的全面发展

    C.学生的主动发展

    D.学生的主体发展

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  • 8从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有( )。

    A.爱护学生的情怀

    B.遵纪守法的自觉

    C.团结协作的精神

    D.终身学习的意识

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  • 9沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有( )。

    A.教学资源开发能力

    B.课程组织实施能力

    C.教学程序设计能力

    D.教育科学知识

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