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从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有( )。

发布时间:2021-12-09

A.爱护学生的情怀

B.遵纪守法的自觉

C.团结协作的精神

D.终身学习的意识

试卷相关题目

  • 1筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )。第一章教师的职业理念 〜

    A.学生的心理发展

    B.学生的全面发展

    C.学生的主动发展

    D.学生的主体发展

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  • 2美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包牢的顶棚。这表明老师具有( )。

    A.课程资源开发的意识与能力

    B.自我反思的意识与能力

    C.教育科学研究的意识与能力

    D.自主发展的意识与能力

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  • 3肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜。”小杰大声问道:“老师,窗前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。

    A.批评小杰不经许可就发言

    B.装作没听见继续上课

    C.告诉学生不要钻牛角尖

    D.组织学生就此开展讨论

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  • 4数学老师小段多才多艺,在文体活动等方而给各个班级许多帮助,受到同事好评3这表明段老师具有( )。

    A.因材施教能力

    B.团结协作精神

    C.严谨治学意识

    D.课堂教学素养

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  • 5在数学课堂上,余老师注激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不慷的问题,然后有针对性地进行i井解,形成了一利问题导向”教学模式。下而对余老师教学行为的描述不正确的是()。

    A.余老师善用信息技术

    B.余老师注重改革创新

    C.余老师善于教学重构

    D.余老师勤于教学反思

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  • 6沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有( )。

    A.教学资源开发能力

    B.课程组织实施能力

    C.教学程序设计能力

    D.教育科学知识

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  • 7郑老师在指导新教师时说,了解学生身心发展规律、学习心理等,对做好教育教学T作极为重要。郑老师的体会表明,教师不可忽视( )。

    A.政治理论知识

    B.文化基础知识

    C.学科专业知识

    D.教育科学知识

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  • 8张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法( )。

    A.优化了教学目标

    B.优化了教学条件

    C.优化了教学过程

    D.优化了教学资源

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  • 9针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为二个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。

    A.诲人不倦

    B.教学相长

    C.循循善诱

    D.因材施教

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  • 10某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法( )。

    A.不利于端正学生的学习态度

    B.不利于促进学生的全而发展

    C.有利于强化学生之间的竞争

    D.有利于促进学生的个性发展

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