影响课程目标的因素有（ ）。①学习者的需要②社会生活的需要③学科知识及其发展

试卷相关题目

• 1课程内容的水平组织的基本标准是（ ）。

  A.整合性

  B.连续性

  C.顺序性

  D.垂直性

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• 2能够涵盖整个知识领域的课程整体的综合课程称为（ ）。

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.核心课程

  D.合并课程

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• 3必修课程的本质特点是（ ）。

  A.强制性

  B.自由性

  C.开放性

  D.自主性

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• 4华老师带领幼儿园小朋友进行户外活动，突然下了一场太阳雨，天空出现了一条彩虹，小朋友们一个个兴趣高涨，议论纷纷。于是华老师决定终止原来的活动计划，开展一次题为“彩虹的秘密”的科学活动，让小朋友们探究彩虹是如何形成的。这体现了课程实施的（）。

  A.忠实取向

  B.相互适应取向

  C.创生取向

  D.工具理性取向

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• 52017年颁布的《普通高中课程方案》和各个学科的课程标准，是创造信息时代的素养本位的课程体系。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。

  A.课程计划

  B.课程标准

  C.教学内容

  D.教科书

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• 77年苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星，这对美国政府造成极大震动，美国政府于是在8年颁布了《国防教育法》，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动。这说明（ ）对课程变革具有明显的作用。

  A.人口因素

  B.政治因素

  C.文化因素

  D.经济因素

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• 8下列关于课程资源说法错误的是（ ）。

  A.课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介

  B.狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源

  C.课堂上发生的突发情况都是课程资源

  D.教材是课程资源的核心和主要组成部分

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• 9( )是一种传统的观点，也是影响比较大的观念。

  A.课程内容即教科书或学科知识

  B.课程即学习活动

  C.课程内容即学习经验

  D.课程即学习方法

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• 10创造信息时代的课程体系是以（ )为本位的课程体系。

  A.知识

  B.素养

  C.能力

  D.品质

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