【2016年真题】1993年原国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”，1995年颁布的《中学德育大纲》要求，培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展髙中学生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的（）。

试卷相关题目

• 1【2016年真题】爱国主义在我国中小学德育的内容中属于（ ）范畴。

  A.思想教育

  B.政治教育

  C.道德教育

  D.心理教育

  开始考试点击查看答案
• 2【2014年真题】在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（ ）。

  A.长善救失原则

  B.疏导性原则

  C.因材施教原则

  D.严格要求和尊重学生相结合原则

  开始考试点击查看答案
• 3【2014年真题】通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

  A.知情意行诸因素统一发展规律

  B.长期性和反复性规律

  C.学生思想内部矛盾转化规律

  D.在交往中形成品德规律

  开始考试点击查看答案
• 4【2014年真题】采用座右铭鼓励学生属于（ ）。

  A.自我教育

  B.榜样示范法

  C.实际锻炼法

  D.情感陶冶法

  开始考试点击查看答案
• 5【2014年真题】（ ）是衡量个人道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键的作用。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  开始考试点击查看答案
• 6【2016年真题】品德形成的标志是（ ）。

  A.道德信念的形成

  B.道德评价能力的形成

  C.道德行为习惯的养成

  D.价值内化

  开始考试点击查看答案
• 7【2016年真题】品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。其中道德认识是道德情感与道德行为的（ ），道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

  A.标志

  B.关键

  C.中介

  D.基础

  开始考试点击查看答案
• 8【2016年真题】德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表示能反映因材施教原则的是（ ）。

  A.夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能

  B.视其所以，察其所安，观其所由

  C.君子讷于言而敏于行，耻其言而过其行

  D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从

  开始考试点击查看答案
• 9【2017年真题】德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括（）。

  A.注重全面性

  B.注重多端性

  C.注重均衡性

  D.注重针对性

  开始考试点击查看答案
• 10【2017年真题】针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中（ ）的具体要求。

  A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

  B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

  C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

  D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

  开始考试点击查看答案