学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中道德认识向道德行为转化的“催化剂”是（ ）。

试卷相关题目

• 1初一学生，力求上进，但自觉性比较差，经常会调皮捣蛋;初二学生，开始对异性产生异样的情愫，可能导致上课跟不上。王老师能根据他们不同的情况施以教育。在这个案例中，主要体现的德育原则是（ ）。

  A.疏导性原则

  B.严格要求与尊重信任学生相结合原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性与连贯性原则

  开始考试点击查看答案
• 2某中学开展“远离毒品，热爱生命”的教育活动，邀请民警、家长和学生参加，这一活动体现了学校德育贯彻（ ）。

  A.正面教育原则

  B.教育影响的一致性与连贯性原则

  C.集体教育与个别教育相结合原则

  D.知行统一原则

  开始考试点击查看答案
• 3《全日制五年制小学思想品德课教学大纲（试行草案）》（1982)，提出思想品德课的基础是（）。

  A.“六爱”

  B.“四爱”

  C.“三爱”

  D.“五爱”

  开始考试点击查看答案
• 4教师带领学生参观沪昆髙铁建设,实施理想信念教育，体现了德育方法中的（ ）。

  A.自我修养法

  B.陶冶教育法

  C.实践锻炼法

  D.说服法

  开始考试点击查看答案
• 5“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”体现的德育方法是（ ）。

  A.说服法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实践锻炼法

  开始考试点击查看答案
• 6南昌市某小学教师带领学生参观井同山革命纪念馆。这位老师运用的德育方法主要是（）。

  A.实践锻炼法

  B.陶冶教育法

  C.榜样示范法

  D.说服法

  开始考试点击查看答案
• 7程程用清华大学校训“自强不息，厚德载物”来激励自己刻苦学习，这属于德育的（）。

  A.榜样示范法

  B.陶冶教育法

  C.自我修养法

  D.品德评价法

  开始考试点击查看答案
• 8【2010年真题】班集体必须具备四个基本特征，其中（ ）是形成班集体的基础。

  A.明确的共同目标

  B.—定的组织结构

  C.一定的共同生活准则

  D.必要的活动

  开始考试点击查看答案
• 9【2010年真题】学生操行评定的一般步骤是（ ）。

  A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价

  B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈

  C.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

  D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

  开始考试点击查看答案
• 10【2010年真题】根据教育部2009年颁布的《中小学班主任工作规定》，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查若干条件：① 作风正派，心理健康，为人师表② 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通③ 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力④ 教学能力强，个性突出，与学生年龄相近以上列举的条件中哪些是需要突出考查的？（ ）

  A.①②③④

  B.①②③

  C.②③④

  D.①②④

  开始考试点击查看答案