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( )的教学活动已经逐渐成为幼儿园教育活动的主要类型。

发布时间:2022-01-17

A.学科领域

B.主题单元结构

C.内容要素

D.知识体系

试卷相关题目

  • 1下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料,和同伴、教师谈论或交流,并可以使幼儿按自己的速度和方式去做要求的事?( )

    A.个别活动

    B.集体活动

    C.小组活动

    D.社会活动

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  • 2在科学领域的学习中,幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容,还可以获得其他领域的一些知识经验,例如,语言领域中的敢于表达表现、社会领域中的交往合作及规则意识等。这符合幼儿园教育活动内容()的特点。

    A.广泛性和启蒙性

    B.生活性和生成性

    C.综合性和整体性

    D.趣味性和预设性

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  • 3从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动、( )和个别活动。

    A.生活活动

    B.学习活动

    C.游戏活动

    D.区角(小组)活动

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  • 4教师带幼儿散步时发现了蜗牛,便带领幼儿认识蜗牛的外部特征,并将其带回班级,指导幼儿观察蜗牛的生活习性。这体现了幼儿园教育活动的( )特点。

    A.广泛性和启蒙性

    B.趣味性和游戏性

    C.综合性和整合性

    D.随机性和潜在性

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  • 5依据幼儿的理解和接受能力选择内容,体现了教育内容的( )。

    A.启蒙性

    B.思想性

    C.全面性

    D.代表性

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  • 6大班科学活动“水的表面张力”中,教师设计了导人环节——小实验“硬币人水”,以吸引幼儿主动参与活动。教师采用的导人策略是( )。

    A.激趣导人

    B.游戏导人

    C.情景导人

    D.问题导入

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  • 7在科学活动“认识家禽”中,幼儿认识了鸡、鸭、鵝后,教师抛出问题:“你们知道它们共同的名字叫什么吗?它们有什么相同的地方?”老师的提问策略属于( )。

    A.启发式提问

    B.发散性提问

    C.推理式提问

    D.总结式提问

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  • 8王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时,晨晨说:“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应:“你发现它们都有四条边和四个角吗?”王老师采用的是( )回应策略。

    A.反问

    B.提炼

    C.重复

    D.追问

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  • 9教师在进行教育活动时,必须重视导人方式的设计,以便能快速吸引幼儿的兴趣,并使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向。幼儿教师选读与活动内容联系密切的故事、儿歌、谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想。这属于()。

    A.直接导人法

    B.演示导人法

    C.悬念导人法

    D.作品导人法

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  • 10在科学活动“好玩的飞机”开始时,教师利用谜语“会飞不是鸟,会跑没有脚,装人又载物,空中运输忙”引出活动的主题。这种导人技能属于( )。

    A.直观导入

    B.音乐导入

    C.演示导入

    D.作品导入

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